Ctzbekiston respublikasi oliy va 0 ‘rta maxsus ta’lim vazirligi q. O u m o V, O. Abduqudusov, L. Uzoqova, M. Ahmedjonov, D. Jalolova

Ish-harakat usullarini namoyish qilish. 
Bu usulni qo'llashdan maqsad 
talabalar ongida ish-harakatining aniq ko'rish tarzini yaratishdir.
Ish-harakatning aniq va toliq tarzi talabalar ongida bir lahzada yuzaga 
kelmaydi. Awal u umumiy ko'rinish tarzida taassurot qoldiradi. So'ngra 
asta-sekm faoliyatlar bo'yicha aniqlanadi.
Ish usullari namoyishini qabul qila borib talabalar nafaqat 
tushunishlari, balki usta tomonidan ularga ko'rsatilayotgan barcha usullami 
alohida faoliyatlar bo'yicha yodda saqlab qolishlari kerak. Shuning uchun 
ish usullari namoyishini takrorlashni, bir necha marta amalga oshirish 
lozim.
Mashq-ko‘nikma va mahoratlaming tashkil etuvchilari bo'lganligi kabi 
ishlab chiqarish ta’limi ham asosiy usul hisoblangan mashqlar bilan 
shakllanadi. Mashq deganda ongli ravishda ma’lum bir faoliyat usuli 
bo'yicha amaliy xatti-harakatlami ko‘p martalab takrorlash tushuniladi.
Mashqlami mazmuni va o'tkazish usullaming xususiyatlariga qarab, 
guruhlarga ajratish mumkin. Mashqlar ikki xil yondashuv asosida tuzilishi 
mumkin. Birinchisiga didaktik maqsadlar bo'yicha ko'nikmalarni 
shakllantirishga yo'naltirilgan mashqlar; boshlang'ich mahoratni va 
murakkab mahoratlarni shakllantirishga yo'naltirilgan mashqlar kiradi. 
Ikkinchisiga mazmun bo'yicha; ish usullarini bajarishga yo'naltirilgan 
mashqlar; ish jarayonlarini bajarishga yo'naltirilgan; texnologik 
jarayonlami boshqarishga yo'naltirilgan mashqlar kiradi.

---

Ishlab chiqarish ta’limi jarayonida talabalarning kasbiy mahoratini 
shakllantinsh maqsadida ketma-ket murakkablashib boruvchi mashqlar 
tizimi ishlab chiqilishi lozim.