Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment

67
Levels A2 / A2+
 
CEFR Descriptor (2017 Extended Set) 
Relevance for adaptation to 
ages 7-10 
Accredited / registered ELP can-do statements 
ages 7-10 
I can tell my teacher about the weather outside. [11.2001-IE/PRI] (A2) 
I can give a brief account of the essential parts of texts that I have read or heard. [2012.R007-TUR/6-12] (A2) 
Can give short, basic descriptions of events and activities.
Relevant. 
Can talk briefly about things they have done, for example about their favourite holiday (YL-F CanDo) (A2) 
I can describe a meal in my home. [11.2001-IE/PRI] (A2)
I can describe a popular game in simple sentences, e.g. a ball game. [94.2008-AUS/6-10] 
I can talk about how I like to travel and experiences I have had when travelling. [11.2001-IE/PRI] (A2) 
I can describe special celebrations to my teacher or class. [11.2001-IE/PRI] (A2) 
I can tell my teacher and class about animals I have seen or kept as pets. [11.2001-IE/PRI] (A2) 
I can give short simple descriptions of events or tell a short story. [86.2007-ARM/6-10] (A2) 
I can talk in simple sentences about a special event during the year, e.g. about a family celebration. [94.2008-
AUS/6-10] (A2) 
I can report about a trip I took, in simple sentences, e.g. a trip in my summer holidays. [94.2008-AUS/6-10] (A2) 
I can talk about what I have seen, heard or read in simple sentences. [2012.R007-TUR/6-12] (A2) 
I can briefly talk about events, experiences, and activities if I am prepared. [2012.R007-TUR/6-12] (A2) 
Can describe plans and arrangements, habits and routines, past 
activities and personal experiences.
Relevant. 
I can describe my school activities. [116.2010-POR/6-10] (A2) 
I can describe what happens at different times in school. [11.2001-IE/PRI] (A2) 
I can tell what I usually do at home, at school and at my leisure time (e.g. what I do in the morning, after classes 
or in the evening, etc.) [86.2007-ARM/6-10] (A2) 
I can talk about my hobby, for example sports, books, games, my toys, etc. [86.2007-ARM/6-10] (A2) 
I can describe my habits. [86.2007-ARM/6-10] (A2) 
I can talk about my daily activities (e.g. how I spend my time at school and during the week). [86.2007-ARM/6-
10] (A2) 
I can talk about what has happened or what I have done in simple words (e.g. what I did last Sunday or during 
the holidays). [86.2007-ARM/6-10] (A2) 
I can describe what I intend to do and for what purpose. [86.2007-ARM/6-10] (A2) 
I can talk about what I did yesterday, last week-end, or during the holidays. [86.2007-ARM/6-10] (A2) 
I can talk about what I am going do tomorrow, next week-end, or on holiday. [86.2007-ARM/6-10] (A2) 
I can talk about my weekly plan in simple sentences, e.g. what I do from Monday to Sunday. [94.2008-AUS/6-10] 
(A2) 
I can talk about what I did in the holidays in simple sentences, e.g. what I did in my winter holidays. [94.2008-
AUS/6-10] (A2) 
I can say which food and drinks I like or dislike, in simple sentences, e.g. that I really like pizza and apple juice 
but don’t like fish. [94.2008-AUS/6-10] 
Je peux parler de ce que je fais régulièrement (par exemple je peux parler de mon emploi de temps scolaire et 
ma semaine). [split] 
Je peux dire ce que j'ai fait hier, pendant le week-end ou pendant mes vacances. [split] 

---

Page