Cilvēku resursu vadīŠana” Pašnovērtējuma ziņojums Rīga, 2005 Saturs

Pasniedzējam ir konsultējoša loma teorijas apguvē un praktisko darbu vadīšanā. Studenti patstāvīgi apgūst teorētisko materiālu: mācību materiālu, uzņēmējdarbību regulējošos likumus un normatīvos aktus un speciālo literatūru. Studenti patstāvīgi analizē un novērtē situācijas, pieņem un pamato lēmumus, piedalās diskusijās.

8. Studentu novērtēšana, prasības KP iegūšanai

Izstrādāt eksāmena darbu Kvalitātes sistēmas ieviešanai uzņēmumā.

9. Mācību un ieteicamā literatūra, citi studiju avoti

1. 
   Kvalitātes vadības sistēma 1. 2.daļa. – R.: Apgāds „Biznesa partneri”, 2003.
   
2. 
   Ruskule S., Muška A. Vadīšana un vad’tājs. – R.: KIF „Biznesa komplekts”, 2001.
   
3. 
   Kvalitātes sistēmas pasaulē un Latvijā. – R., 1996. – 24.lpp.
   
4. 
   Kvalitātes vadīšana. – R., Kamene, 1999
   
5. 
   www.lka.lv
   

MĀCĪBU PRIEKŠMETA PROGRAMMA

1.Darba motivāciju teorijas
2.Nr. priekšmetu reģistrā: IUV 433

Statuss:

Bakalaura profesionālo studiju līmeņa priekšmets.

3.Kredītpunkti: 2 KP, Kontaktstundas: 32 stundas
4.Ieejas nosacījumi, līmenis

Priekšmeta apguvei nav īpašu nosacījumu, nepieciešama vidējā vai vidējā profesionālā izglītība.

5.Vispārīgais mērķis

Darba motivācijas teorijas ir mācību priekšmets, kura mērķis ir radīt izpratni par personāla motivēšanas teorētiskajiem pamatiem un iegūt prasmi patstāvīgi pieņemt lēmumus, kas saistīti ar personāla motivēšanas sistēmas izveidošanu uzņēmumā.

6.Sasniedzamie (specifiskie) mērķi

• 
  Izprast vadīšanas aktivitāšu un darbinieku individuālo īpatnību ietekmi uz darba efektivitāti.
  
• 
  Zināt darbinieku motivācijas paaugstināšanas iespējas un metodes.
  
• 
  Izprast personāla motivēšanas procesu uzņēmumā
  
• 
  Pielietot zināšanas par personāla motivēšanas likumsakarībām uzņēmuma motivēšanas sistēmas novērtēšanā
  
• 
  
  

7.Saturs

1. 
   Priekšmeta apraksts
   

1. Darba motivācijas problēma

Studentiem jāizprot darbinieku motivēšanas nozīme uzņēmuma darbības efektivitātes paaugstināšanā, jāzina motīvu veidi, jāizprot motīvu veidošanās process.

2. Cilvēka uzvedības iekšējie motivātori

Studentiem jāzina uz vajadzībām balstīts motivācijas modelis un jāsaprot vajadzību un vērtību ietekme uz cilvēka rīcību (uzvedību), jāzina A. Maslova vajadzību hierarhijas principi un tās izmantošana motivēšanā, jāprot noteikt darbinieku vajadzības un vērtības.

3. Darba uzvedības galvenie motīvi

Studentiem jāizprot jēdzienu “darbs” un “darba uzvedība” atšķirības, jāzina galvenās darba uzvedības motīvu grupas, jāizprot kā mainās šie motīvi profesionālā cikla laikā.

4. Darba uzvedības ārējie motivātori

Studentiem jāizprot motivātoru un demotivātoru ietekme uz cilvēka darbības (rīcības) regulāciju, jāizprot individuālās pieejas nozīmīgums motivātoru izvēlē, jāprot izvēlēties konkrētajai situācijai atbilstošākos darbinieku motivēšanas veidus.

5. Nozīmīgākās mūsdienu darba motivācijas teorijas

Studentiem jāzina dažādās mūsdienu pieejas darba motivācijas jautājumu risināšanā, jāprot izvēlēties atbilstošāko teorētisko pamatojumu personāla motivēšanas sistēmas izveidošanai.

2. 
   Priekšmeta saturs
   

Tēma	Stundu skaits
	Kopā	Teorēt.	Prakt.
1. Darba motivācijas problēma 1.1.Darbinieku motivēšanas nozīme 1.2.Motīvu veidi 1.3.Faktori, kas ietekmē motīvu veidošanos	2	2	0
2. Cilvēka uzvedības iekšējie motivātori 2.1.Vajadzības kā darbības dzinulis 2.2.Vienkāršots motivācijas modelis 2.3,A. Maslova vajadzību klasifikācija 2.4.Vērtības un vērtību orientācija	8	6	2
3. Darba uzvedības galvenie motīvi 3.1. Darba uzvedības jēdziens 3.2. Darba uzvedības motīvu grupas 3.3. Vadošie darba uzvedības motīvi dažādās rpofesionālā cikla fāzēs	8	6	2
4.Darba uzvedības ārējie motivātori 4.1. Galvenie darba uzvedības motivātori un demotivātori (pēc Fr.Hercberga). 4.2. Dažādu darbinieku tipu motivēšanas īpatnības 4.3. Ārējo motivātoru nozīmīgums arkarībā no darbinieku individuālajām īpatnībām.	8	6	2
5.Nozīmīgākās mūsdienu darba motivācijas teorijas 5.1. Motivācijas satura teoriju raksturojums 5.2. Motivācijas procesa teoriju raksturojums	6	4	2
Kopā	32	24	8

7.3. Organizācija un struktūra

7.3.1. Laika grafiks (stundu skaits nedēļā)

	1. gads		2. gads		3.gads		4.gads
	1. sem.	2. sem.	3.sem.	4.sem.	5.sem.	6.sem.	7.sem.	8. sem.
Teorija							1.5
Praktiskās nodarbības							0.5
Kopā							2

7.3.2. Mācīšana un mācīšanās

Lekcijas, situāciju analīze, diskusijas, uzdevumi.

Patstāvīgo studiju organizācija un struktūra

Temats	Praktiskie darbi
1. Darba motivācijas problēma
2. Cilvēka uzvedības iekšējie motivātori	Testu izpilde.
3. Darba uzvedības galvenie motīvi	Situāciju analīze.
4. Darba uzvedības ārējie motivātori	Testu izpilde
5. Nozīmīgākās mūsdienui darba motivācijas teorijas	Situāciju analīze