Chirchiq davlat pedagogika instituti

Foydalanilgan adabiyotlar.

1. 
   K. Qosimova, S. Matchonov, X. G’ulomova, SH. Yo‘ldosheva, SH. Sariyev “Ona tili o‘qitish metodikasi”. T. “Noshir”. 2009 y.
   
2. 
   Boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha yangi tahrirdagi davlat ta’lim standarti, T-2005.
   
3. 
   Boshlang‘ich ta’lim bo‘yichak yangi tahrirdagi o‘quv dasturi. «Boshlang‘ich ta’lim», 2005 yil, 5-son
   
4. 
   Safarova R va boshqalar, «Alifbe» T-2010
   
5. 
   Safarova R va boshqalar, «Savod o‘rgatish», T-2004
   
6. 
   Abdullayeva Q va boshqalar, «Savod o‘rgatish» T-1996
   
7. 
   G’afforova T va boshqalar, «1-sinfda savod o‘rgatish», T-1997
   
8. 
   G’ulomov M «Yozuv daftari», T-2010
   

1-ilova.
1.Har bir talabaga Q.Abdullayeva, T.G’affarova, R.Safarova boshchiligida yozilgan metodik qo‘llanmalardan bittadan dars ishlanmasi tarqatiladi va quyidagi savolga javob topish so‘raladi.

Qaysi dars ishlanmasi sizga ma’qul bo‘ldi?

Nega?

2.Talabalar tomonidan tayyorlangan dars ishlanmalari asosida mini darslar o‘tkaziladi.Eshitilgan dars yuzasidan talabalar o‘z fikr muloxazalarini bildiradilar.

3.Ta’limiy o‘yin o‘tkaziladi.

So‘zdagi bir undosh tovushni o‘zgartirib yangi so‘z hosil qiling.

Zina-sina

Pilla-tilla

Dog’-tog’

Dil-til

2-ilova.

«Bo‘sh xalqa» o‘yini o‘tkaziladi.

Talabalarga quyidagi so‘z va iboralar berilib, ma’nosini izohlash so‘raladi: tahlil, tarkib, tovush. Fonema, fonematik eshitish. Grafika, bo‘g’in, o‘zbek tilidagi tovushlar soni, o‘zbek tilidagi harflar soni, o‘qish birligi, harf unsuri.

3-ilova.

Har bir talaba bir harfni tanlab. Uni quyidagi tartibda yozadi.

A) harfning yolg’iz shakli

B) bo‘g’in tarkibida yozilishi

V) so‘z yozish

Mustaqil ish talabalar orasida tayinlangan ekspertlar tomonidan tekshirilib, eng yaxshi ishlar e’lon qilinadi.

3.Yangi tovush harfni o‘rganish yoki takrorlash darslari uchun tayyorlab kelgan ishlanmalart eshitiladi. Eshitilgan dars ishlanmalari tahlil qilinadi.

4.Ta’limiy o‘yin o‘tkaziladi.talabalarga bo‘laklarga bo‘lib tashlangan rasmlar tarqatiladi. Belgilangan vaqtda rasmlarni butunlay olgan talabalar o‘yin g’olibi hisoblanadi.

1-ilova.
1.Har bir talabaga Q.Abdullayeva, T.G’affarova, R.Safarova boshchiligida yozilgan metodik qo‘llanmalardan bittadan dars ishlanmasi tarqatiladi va quyidagi savolga javob topish so‘raladi.

Qaysi dars ishlanmasi sizga ma’qul bo‘ldi?

Nega?

2.Talabalar tomonidan tayyorlangan dars ishlanmalari asosida mini darslar o‘tkaziladi. Eshitilgan dars yuzasidan talabalar o‘z fikr muloxazalarini bildiradilar.

3.Ta’limiy o‘yin o‘tkaziladi.

So‘zdagi bir undosh tovushni o‘zgartirib yangi so‘z hosil qiling.

2-ilova.

«Bo‘sh xalqa» o‘yini o‘tkaziladi.

Talabalarga quyidagi so‘z va iboralar berilib, ma’nosini izohlash so‘raladi: tahlil, tarkib, tovush. Fonema, fonematik eshitish. Grafika, bo‘g’in, o‘zbek tilidagi tovushlar soni, o‘zbek tilidagi harflar soni, o‘qish birligi, harf unsuri.

3-ilova.

Har bir talaba bir harfni tanlab. Uni quyidagi tartibda yozadi.

A)harfning yolg’iz shakli

B)bo‘g’in tarkibida yozilishi

V)so‘z yozish

Mustaqil ish talabalar orasida tayinlangan ekspertlar tomonidan tekshirilib, eng yaxshi ishlar e’lon qilinadi.

3.Yangi tovush harfni o‘rganish yoki takrorlash darslari uchun tayyorlab kelgan ishlanmalart eshitiladi. Eshitilgan dars ishlanmalari tahlil qilinadi.

4.Ta’limiy o‘yin o‘tkaziladi.talabalarga bo‘laklarga bo‘lib tashlangan rasmlar tarqatiladi. Belgilangan vaqtda rasmlarni butunlay olgan talabalar o‘yin g’olibi hisoblanadi.