Часть X issn 2072-0297



Download 2,89 Mb.
Pdf ko'rish
bet79/134
Sana09.03.2022
Hajmi2,89 Mb.
#487167
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   134
Bog'liq
moluch 104 ch10

1065
“Young Scientist”

#24 (104)

December 2015
Psychology
маться спортом; ухаживать за животными; помогать ма-
лышам; слушать музыку и т. п.). Затем ведущий предла-
гает ребятам задумать какую-нибудь профессию, выйти 
в круг и жестами, мимикой показать трудовые действия 
человека данной профессии, а остальные участники уга-
дывают, какая профессия задумана.
2. Использование элементов арт-терапии (рисо-
вание, аппликации и т. п.), творческой деятельности по-
могает решить задачу сплочения участников. Элементы 
групповой дискуссии позволяют подросткам учиться вы-
сказывать свою точку зрения, отстаивать её, выслушивать 
других. Например, можно предложить ребятам подумать 
и нарисовать человека определённой профессии. Рисуя, 
нужно добавить какие-то элементы, которые помогли бы 
определить, человек какой профессии нарисован.
3. Использование иллюстраций-мотиваторов, притч, 
сказок способствует созданию позитивного настроя, акти-
визирует внутренние ресурсы ребят.
4. Упражнения-энергизаторы, упражнения-актива-
торы, релаксационные техники позволяют снять эмоцио-
нальное напряжение. В качестве примера можно привести 
упражнение-активатор «Апельсин». Участники распола-
гаются по кругу, перекидывая друг другу мяч, даём любые 
возможные определения апельсину. Упражнение активи-
зирует творческое мышление, внимание, хорошо поддер-
живает активность ребят.
Также в содержании занятий присутствуют ми-
ни-лекции просветительского характера; работа 
в группах; игры по направлению программы («Круг про-
фессий», «Что к чему подходит», «Профессия на букву», 
«Отгадай профессию», «О чём мечтают гномы», «Ре-
кламное агентство» и др.). Например, игра «Отгадай 
профессию». Участники разбиваются на две команды. 
Одна из команд загадывает профессию, член другой ко-
манды должен невербально изобразить названную ему 
одному профессию, чтобы члены его команды могли её 
угадать.
Использование презентаций различного формата по-
зволяет разнообразить занятия, поддержать внимание 
младших подростков.
В качестве примера предлагаем примерный перечень 
тем занятий для учащихся 5 классов (Таблица 1).
Таблица

Download 2,89 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   134




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish