|
Amaliy mashg’ulotlar
|
|
1
|
Imkoniyati cheklangan o’quvchilarni ota-ona oilasi xaqida ijtimoiy – psixologik tavsifnoma tayyorlash.
|
4
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo-giyalari
|
1,2
(1,2,3)
|
Konspektlashtirish
|
4 ball
|
2
|
Oilani o’rganish metod va metodikalari. Oilaviy qiymatliklarni baholash metodikasi (OSI).
|
4
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Konspektlashtirish
|
4ball
|
3
|
Nikoxdan qoniqish saviyasini o’rganish metodikalari (UB)
|
4
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Mavzuga doir adabiyotlar bilan tanishi va konspektlashtirish
|
4ball
|
4
|
Er-xotin orasida o’zaro tushunish (P), xissiy yaqinlik (E) obro’ (A) saviyalarini aniqlash (PEA) metodikasi.
|
4
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Savol – javob
|
5ball
|
5
|
Ota-ona va bolalar orasidagi munosabatni aniqlash metodikasi.
|
4
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Mavzuga dori adabiyotlarini taxlil ?ilish.
|
5 ball
|
6
|
Sevgi – muxabbat xislarini, rashqni o’rganish metodikalari.
|
2
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Konspektlashtirish
|
2 ball
|
7
|
Jinsiy tarbiya masalalari boyicha o’quvchilar bilan suxbat o’tkazish.
|
2
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Konspektlashtirish
|
2 ball
|
8
|
Oila funktsiyalarini bajarishga imkoniyati cheklangan bolalarni tayyorlash.
|
2
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Mavzuga doir adabiyotlar bilan tanishi va konspektlashtirish
|
2ball
|
9
|
Maxsus maktabda “oila psixologiyasi” fani boyicha 1 soatlik dars o’tish.
|
2
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo-giyalari
|
1,2
(1,2,3)
|
Savol – javob
|
2ball
|
10
|
Oilani o’rganish metodikalari yordamida olingan ma`lumotlar asosida ota-onalar, tarbiyachilar o’quvchilarga psixolog maslaxatlarini berish
|
4
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Mavzuga dori adabiyotlarini taxlil ?ilish.
|
5ball
|
11
|
Oilani mustaxkamlash omillari.
|
4
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Mavzuga dori adabiyotlarini taxlil ?ilish.
|
5ball
|
12
|
Oila a’zolarida inqirozli xolatlarni oldini olish yо‘llari.
|
4
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Mavzuga dori adabiyotlarini taxlil ?ilish.
|
5 ball
|
13
|
Oilada ajralish madaniyati
|
4
|
|
Amal-iy
|
umumiy pedagogika, umumiy psixologiya, maxsus psixologiya (oligofrenopsixologiya), maxsus pedagogika (oligofrenopedagogika)
|
Og’zaki metod, ko’rgazmali metod, amaliy metod, «Aqliy hujum», «BBB»
|
Ma'ruza, o’quv materiali, axborot texnolo
|
1,2
(1,2,3)
|
Mavzuga dori adabiyotlarini taxlil ?ilish.
|
5ball
|
2.7 Didaktik vositalar royxati:
1. Jihozlar va uskunalar, moslamalar: elektron doska-Hitachi, LCD-monitor, elektron ko’rsatgich (ukazka).
2. Video-audio uskunalar: video va audiomagnitofon, mikrofon, kolonkalar
3. Kompyuter va multimediali vositalar: kompyuter, Dell tipidagi proektor, DVD-diskovod, Web-kamera, video-ko’z (glazok).
2.8. Oraliq nazorat savollari
Imkoniyati cheklangan o’quvchilarni ota-ona oilasi xaqida ijtimoiy – psixologik tavsifnoma tayyorlash.
Oilani o’rganish metod va metodikalari. Oilaviy qiymatliklarni baholash metodikasi (OSI).
Nikoxdan qoniqish saviyasini o’rganish metodikalari (UB)
Er-xotin orasida o’zaro tushunish (P), xissiy yaqinlik (E) obro’ (A) saviyalarini aniqlash (PEA) metodikasi.
Ota-ona va bolalar orasidagi munosabatni aniqlash metodikasi.
Sevgi – muxabbat xislarini, rashqni o’rganish metodikalari.
Jinsiy tarbiya masalalari boyicha o’quvchilar bilan suxbat o’tkazish.
Oila funktsiyalarini bajarishga imkoniyati cheklangan bolalarni tayyorlash.
Maxsus maktabda “oila psixologiyasi” fani boyicha 1 soatlik dars o’tish.
Oilani o’rganish metodikalari yordamida olingan ma`lumotlar asosida ota-onalar, tarbiyachilar o’quvchilarga psixolog maslaxatlarini berish
Imkoniyati cheklangan bolalarni oila psixologiyasi kursining predmeti, maqsadi va vazifalari
Oila klassifikatsiyasi, oila turlari va ularning ijtimoiy psixologik xususiyatlari
Nikoh oldi omillar.Oila qurish motivlari
Muhabbat va uning psixologik tavsifnomasi
Oiladagi munosabatlar psixologiyasi
Oiladagi nizolar, ularning turlari
Jinsiy hayot psixofiziologiyasi va imkoniyati cheklangan bolalarni ushbu masalada oilaviy hayotga tayyorlash
Olia funktsiyalari.Imkoniyati cheklangan bolalarni oila funktsiyalarini bajarishga tayyorlash.
Do'stlaringiz bilan baham: |
