Цели и задачи курса Целью настоящего курса является ознакомление студентов с теоретико – методологическими основами психокоррекции, современными методами

2.9. Yakuniy nazorat savollari

1. 
   Oila va nikox xaqida tushuncha. Nikox va oilaning tarixiy rivojlanish bosqichlari..
   
2. 
   Endogamiya va ekzogamiyani tavsiflang.
   
3. 
   Poligamiya va poliandriya xaqida tushuncha.
   
4. 
   Oila qanday funksiyalarni bajaradi?
   
5. 
   Oilaning reproduktiv funksiyasi xaqida tushuncha bering.
   
6. 
   Oilaning tarbiya funksiyasi xaqida tushuncha bering.
   
7. 
   Oilani rekriativ (psixoterapevtik) va iqtisodiy funksiyalari xaqida tushuncha bering.
   
8. 
   Felitsitologik va regulyativ funksiyalari xaqida tushuncha bering.
   
9. 
   Oila klassifikatsiyasi.
   
10. 
    To‘liq, noto‘liq, qayta tuzilgan, nuklear, ko‘p pog‘onali oilalar xaqida tushuncha bering.
    
11. 
    Xudud, bolalar soni, psixologik iqlim, oila stajiga ko‘ra oila turlari xaqida tushuncha bering.
    
12. 
    Er – xotinni millati va oilaning yuridik jixattdan rasmiylashtirilganligiga ko‘ra oila turlari xaqida tushuncha bering.
    
13. 
    Nikoh oldi omillar xaqida tushuncha bering.
    
14. 
    Oila qurish motivlari xaqida tushuncha bering va ularni oila mustaxkamligiga ta’sirini ochib bering.
    
15. 
    Oila qurish yoshini nikohni mustaxkamligiga ta’siri bormi ?
    
16. 
    Sovchilik instituti, uning ijobiy va salbiy tomonlari.
    
17. 
    Er – xotinlarni bir-biriga mosligi va ularning turlari xaqida ma’lumt bering.
    
18. 
    Muxabbat, uning ta’rifi va turlari xaqida tushuncha bering.
    
19. 
    Muxabbat xislari dinamikasi va sevishganlar xissiyoti xamda oilaviy munosabatlar ta’siri.
    
20. 
    Muxabbat va yosh. Sevgi - muxabbat va rashq.
    
21. 
    Sevgi – muxabbatning etnopsixologik, hududiy va jinsiga xos xususiyatlari.
    
22. 
    Er – xotin munosabatlari.
    
23. 
    Ota – ona va bolalar munosabatlari.
    
24. 
    Qaynona – kelin munosabatlari hamda kuyov va qaynona (rus oilalarda) munosabatlari.
    
25. 
    Imkoniyati cheklangan bolalarda ota - ona oilasini o‘ziga xos xususiyatlari.
    
26. 
    Oiladagi nizolar psixologiyasi. Nizo sabablari.
    
27. 
    Ota – ona va bolalar orasidagi nizolar.
    
28. 
    Oiladagi nizolarni etnopsixologik va etnoregional xususiyatlari.
    
29. 
    Nizolarni tashqi ifodalanish va xal etish formalari.
    
30. 
    Jinsiy tarbiyadagi muammolar
    
31. 
    Nikoxdan tashqari munosabatlar va ularning sabablari.
    
32. 
    Jinsiy hayotdagi diosgarmoniya, uning sabablari.
    
33. 
    Ajralish, uning sabablari. Ajralish madaniyati. (ajralishda amal qilish zarur bo‘lgan mezonlar, qonun – qoidalar).
    
34. 
    O‘z joniga qasd qilish. Sabablari va oldini olish yo‘llari.
    
35. 
    “PEA” metodikasi, Stress 1, 2, metodikalari.
    
36. 
    “UB” metodikalari, uchrashuv (svidaniye) metodikalari
    
37. 
    “Ssora” (nizo, arazlash) metodikasi. “Dam olishni bilasizmi?” metodikalari.
    
38. 
    “Siz qanday tarbiyachisiz?” metodikasi.
    
39. 
    “Nikox qurish motivlari” metodikasi (so‘rovnoma).
    
40. 
    Bola (“Rebyonok”) metodikasi.
    
41. 
    Xissiy turg‘unlik (“Emotsionalnaya ustoychivost”) metodikasi.
    
42. 
    Rene Jilya meiodikasi.
    
43. 
    Baxt metodikasi.
    
44. 
    Rashq metodikasi
    
45. 
    Bolalar metodikasi
    
46. 
    Konstruktiv va destruktiv nizolar