Buxoro davlat universiteti pedagogika va psixologiya

---

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM 
VAZIRLIGI


BUXORO DAVLAT 
UNIVERSITETI
 
 
PEDAGOGIKA VA PSIXOLOGIYA 

PEDAGOGIK XIZMAT ASOSLARI


Tayyorladi: G.Qurbonova
 

BUXORO-2022 

---

 
TRENINGLAR O’TKAZISH 

 
Reja: 
1.
 
Psixologik-pedagogik 
trening 
mashqi 
va 
o`yin 
orasidagi 
komunikativ
 
va tarkibiy aloqalari 
 
2.Guruhiy treningda sukunat 
 
3.Psixologning o`z ishidan qoniqish darajasi 
 
4. «o`quvchi maktab» stikli «hohlayman - qila olaman-kerak» mashqi 
1

---

PSIXOLOGIK-PEDAGOGIK TRENING MASHQI VA O`YIN 
ORASIDAGI KOMUNIKATIV VA TARKIBIY ALOQALARI 
O`quvchilar bilan guruhiy psixologik mashg’ulotlar odatda 4-6 ta 
mashq va o`yinlardan tashkil topgan. Ularning tanlanishi va ketma-
ketligi mashg’ulot mavzusiga mos bo`lib, yagona mantiqiy 
bo`ysunadilar, trening foydali va tashkillashtirilgan chiqishi uchun u 
yoki bu epizodlar orasidagi munosabatlarning aloqasi va tarkibiy 
tomonlarni ham o`ylash kerak.
Misol uchun, bu quyidagi normalar bo`lishi mumkin: 
-Sizga qiziq bo`ldimi? Juda yaxshi! Men yana bir mashg’ulot taklif 
qilaman Keling sinab ko`ramiz? 
-«Bizda juda yaxshi! Keling davom ettiramiz? 
-«Kishi yana o`ynashni hohlaydi? Marhamat!
Har bir psixotrening o`zining ma`lum bir so`z va ifodalar 
to`plamiga ega bo`ladi, asosiysi, bu hayoliy so`zlar guruh 
boshqaruvchisi tomonidan o`z vaqtida va o`z joyida talaffuz qilinishi 
kerak, aks holda ular sun’iy yordam bo`lib qolishlari mumkin. Ular bir 
mashqdan ikkinchisiga o`tishganida tabiiy o`tishni hosil qilishlari kerak.