Buxoro davlat universiteti pedagogika fakulteti

II.2 Masalalar  yechish jarayonida o‘quvchilarda tejamkorlik 

ko‘nikmasini tarkib toptirish 

 

Boshlang‘ich  sinf  o‘quvchilari  juda  qiziquvchan  bo‘lishadi.  Har  bir 

bajarilayotgan  ishga,  topshiriqqa  e`tiborli  bo‘lish,  uni  o‘z  vaqtida  bajarishga 

o‘rgatib borish o‘qituvchi oldidagi muhim vazifalardan biri sanaladi.  

Amaliyotda  juda  ko‘p  masalalar  mavjudki,  ularni  yechish  jarayonida 

o‘quvchidan matematik bilim, ko‘nikma va malaka talab etiladi. Ayniqsa, bozorda 

xarid  qilganda,  maktab  hovlisi,  yuzini,  parametrini  hisoblashda,  transport 

parametrini  hisoblashda  o‘quvchilar  arifmetik  amallarni  qo‘llab,  og‘zaki 

hisoblashlarning  qulay  usullaridan  foydalanishdi.  Ammo  tajribada  shunday 

masalalar  borki,  ularni  yechish  orqali  o‘quvchida  tejamkorlik  ko‘nikmasi  tarkib 

---

22 

 

 

 

topadi.  Aynan  shunday  masalalarni  o‘quvchiga  ko‘proq  yeshtirish  ularda  moddiy 

ne`matlardan    tejab  foydalanishga,  iflosgarchilikka  yo‘l  qo‘ymaslik  ko‘nikmasini 

shakllantirishga xizmat qiladi. Shunday turdagi ayrim masalalarni qarab chiqamiz.