Buxoro davlat universiteti pedagogika fakulteti

2.2. Ansanbl rahbari va uning vazifalari
Havaskorlik ashula va raqs ansambllari faoliyatida tashkiliy ishlarning to`g`ri olib borilishi g`oyatda muhim ahamiyatga ega. Tashkiliy jihatlar ansamblning butun faoliyatini ushlab turuvchi poydеvor vazifasini o`taydi. Ansambl ishining muvaffaqiyatli borishi tashkiliy jihatlarning qanchalik mohirona uyushtirilganligiga bog`liqdir. Tashkiliy ishlarning hajmi g`oyatda kеng bo`lib, u ashula va raqs ansambllarining yaratilish jarayonlari, ichki qonun-qoidalari va faoliyatlari bilan bog`liq bo`lgan barcha masalalarni qamrab oladi. Ulardan eng muhimlari quyidagilar: moddiy baza masalalari, ashula va raqs ansambllarining jamoada o`z-o`zini boshqarish uslubi, mashg`ulotlar tizimi, ishlarni rеjalashtirish hamda uni hisobga olib borish va boshqalar.

Inson shaxsini har tomonlama uyg‘un kamolotini ta’minlashda san’atning, jumladan, musiqaning ahamiyati katta. Zero san’at asarlari vositasida kishining badiiy dunyo kengayib ma’naviyati shakillanadi. Ma’naviyatni shakillantirish esa, davrning muhim vazifasi bo’lib, uni hal etish nihoyatda dolzarb. Yurtboshimiz ta’kidlaganidek, «Ma’naviyat insonning, xalqning, jamiyatning, kuch qudratidir. U yo‘q joyda hech qachon baxtu saodat taraqqiyot bo’lmaydi.

San’at vositasida musiqa madaniyati, bola shaxsining ma’naviyatini shakllantirishni izchil amalga oshirishda umumta’lim maktablarning ayniqsa roli katta. Iste’dod tufayli respublika maktablarida musiqa ta’lim tarbiyasining yangi, Konstitutsiyasi qabul qilindi. Musiqa dasturlari ishlab chiqildi. Musiqa darslarini milliy musiqa merosimiz ustivorligida amalga oshirish yuzasidan uslubiy qo’llanma tavsiyanomalar nashriyotlarida chop etilmoqda.

Dars-musiqa tarbiya tizimida asosiy omil hisoblanadi. Biroq musiqa tarbiyasi tizimida dars jarayonlarini to’ldiruvchi va boyituvchi yana bir omil mavjud bo’lib, u sinfdan va maktabdan tashqari musiqa tarbiyasi tizimidir.

Tarbiyaga oid masalaga yondashilganday eng avvolo uning ahamiyati va maqsadi. Sinfdan va maktabdan tashqari musiqa tarbiyasining ahamiyati:

Birinchidan-o‘quvchilarning badiiy ehtiyojini qondirish bo’lsa, ikkinchidan sinfda olingan bilim va malakalarni boyitishni kengaytirish. Boyitish va amaliy faoliyatga qo’llashdan iborat. Iqtidorli o‘quvchilarning musiqiy rivojlantirish uchun, zaruriy shart sharoitlarni yaratib borishdan iboratdir. Sinfdan tashqari musiqa mashg’ulotlarining samaradorligiga erishish. Orqaligina o‘quvchilar ma’naviy madaniyatining tarkibiy qismi bo’lgan musiqa madaniyati tarbiyalash

maqsadini amalga oshirish ancha samarali bo‘ladi.