Buxoro davlat universiteti pedagogika fakulteti

I.A.Кarimov

Mustaqillik tufayli respublikamizda yuz berayotgan o’zgarishlar ta’lim tarbiya jumladan, nafosat tarbiyasining ham mazmuni tubdan yangilashni taqozo qilmoqda.

Prezidentimiz I.A.Кarimov ta’kidlaganidek: “Tarbiyachilarning o’ziga zamonaviy bilim berish, ularning ma’lumotini, malakasini oshirish kabi paysalga solib bo’lmaydigan dolzarb masalaga duch kelmoqdamiz. Mening fikrimcha, ta’lim-tarbiya tizimini o’zgartirishdagi asosiy muammo ham mana shu yerda. o’qituvchi bolalarimizga zamonaviy bilim bersin, deb talab qilamiz. Ammo zamonaviy bilim berish uchun avvalo, murabbiyning o’zi ana shunday bilimga ega bo’lishi kerak”.

Maktabdagi barcha o’quv fanlarning bir-biri bilan uzviy aloqadorligi barcha fanlarning o’qitilishida ko’rgazmali qurollar va texnika vositalaridan foydalanish, o’quvchilarnimustaqil fikrlashga o’rgatish, o’quvchilarning xoxish va ehtiyojlarni hisobga olib sinfdan tashqari turli to’garaklarga jalb etish va boshqa o’quv tarbiyasiga qaratilgan tadbirlar vositasida o’quvchilarni kamolotga yetishlarini ta’minlaydi.

Musiqa ta’limi majmuidagi havaskorlik san’ati jumladan milliy xalq

Biz buyuk ma'naviyat egasimiz Chunki yuksak ma'naviyatga ega bo'lmagan xalq o'zining betakror tarixini yaratolmaydi. Ma'lumki, insondan boshqa jonzotlar o'ylash, fikrlash ko'nikmasiga ega emas. Shuning uchun ularni ma'naviyatli deya olmaymiz.¹

O’qituvchi jamiyatning ijtimoiy topshirig’ini bajaradi, shunday ekan, har tomonlama yetuk mutaxassislarni tayyorlashda o’qituvchi muayyan ijtimoiy-siyosiy, pedagogik va shaxsiy talablarga javob berishi lozim.

Ushbu bitiruv malakaviy ishimiz orqali bolajonlarimizni milliy musiqa madaniyatimiz durdonalari bo`lmish musiqa san’atiga, ona-Vatanimizga bo`lgan mehr-muhabbatni oshirish. Musiqa asboblarini mohirona ijro etishga o`rgatish. O`zbek musiqa san`atining o`rni, ta’lim-tarbiyaviyligi, cholg`u asboblarining tarixi sharq xalqlari orasida keng tarqalganligi, xor madaniyati, milliy cholg’ular va uning ijrochilik uslublari haqida bilim, ko`nikma va malakalarga ega bo`lish.

Cholg`u asboblari ansanbli maktab hayotida yetakchi o`rinni egallaydi. Chunki maktabdan o`tkaziladigan xilma-xil mavzudagi adabiy kechalar va uchrashuvlarda bevosita ansanbl jamoasi ishtirok etadi. O`zining musiqiy ijrosi qo`shiq va raqslari bilan kecha qatnashchilariga olam-olam shodlik in`om etadi.

Ma`lumki, maktabda milliy xalq cholg`u asboblari ansanbli to`garagini tashkil etib, ko`pchilik o`quvchilarni san`at sirlaridan bahramand etish o`z-o`zidan bo`lmaydi. Buning uchun eng avvalo ansanbl ishni to`g`ri tashkil qilish juda zarur. Ayniqsa bu sohada o`quvchilar yoshga va didiga mos musiqa asarlarini tanlab o`rgatish hamda ta`lim – tarbiya jarayonini zamon talabi asosida olib borish o`ta muhimdir.

Chunki, har tomonlama puxta tanlangan musiqa asari o`quchilarni axloqiy, ma`naviy jihatdan tarbiyalaydi, ularning badiiy didi va ijodiy malakalarini shuningdek, go`zallikdan lazzatlanish, qobiliyatlarini rivojlantiradi.