Бошлашич синфларда математика ущгиш методикаси

Кушишнингурин алмаштириш хоссасини укитиш.

1. 
   Арифмбтик амалларни урганиш методикасининг умумий масалалари
   

Укувчиларда огзаки ва ёзма хисоблаш куникмаларини таркиб топтириш математика дастурининг асосий йуналишларидан биридир. Арифметик амалларни урганишдан олдин болалар онгига унинг маъносини, мазмунини етказиш керак. Бу вазифа турли хил амалий ишларни бажариш асосида утказилади. Масалан, “унлик" мавзусини кушиши ва айириш амалларининг маъноси 2 туплам элементларини бирлаштириш ваа тупламдан унинг кисмларини ажратиш каби амалий амаллар ёрдамида олиб борилади. Купайтиришни унинг компонентлари билан натижаси орасидаги богланишларни урганиш эса булиш амалини урганиш учун асос булиб хизмат килади.
Демак, укитишнинг 1-боскичида абстракт булган нарса навбатдаги боекичда янада абстрактрок билимларни шакллан- тириш учун аник асос булиб хизмат килади. Турли хисоблаш усулларининг узлаштирилиши учун дастурда арифметик амалларнинг баъзи мухим хоссалари ва улардан кёлиб чикддиган натижалар билан таништИришни назарда тутади. Масалан, 1- синфда 10 ичида кушиш ва айиришни урганишда болалар кУшишнинг урни алмаштириш хоссалари билан танишадилар. Дастурда арифметик амалларнинг хоссаларини урганишдан ташкари арифметик амал хадлари ва натижалари орасида богланишларни таништиришни хам кузда тутади. Бу иш амалларни тенгламаларни текширишда мухим ахамиятга эга.
Масалан, 6*4=24 булса, уни булишга бомаб 24:6=4, 24:4=6 каби доллар хосил килинади.
Мухим вазифалардан бири хисоблаш куникмаларини шакллантиришдир. Огзаки ва ёзма усулда хисоблашлар 1-4 синфнинг хар бир мавзусида Уз аксини топган.
Масалан, огзаки
276+432=(200+400)+(70+30)+(6+2)=600+100+8=708