Boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ish ta`lim yo`nalishi 3-kurs talabalari uchun matematika o`qitish metodikasi fanidan yakuniy nazorat savollari

Boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ish ta`lim yo`nalishi 3-kurs talabalari uchun matematika o`qitish metodikasi fanidan yakuniy nazorat savollari


28-variant

1. Sonli tenglik, tengsizlik va uni yechishga o'rgatish metodikasi. Tenglama va uni yechishga o‘rgatish usullari.

Tayanch iboralar: Algebraik materiallar, son va ifoda tushunchasi, tenglama.
2. O`ramda 240 m sim bor edi, shu simning 8\5 qismi ishlatildi. Qolganida necha m ortiq sim ishlatilgan?Masalani qisqa yozuv sharti bilan yeching va yechilish metodini ko`rsating.
3. Figura (nuqta, kesma, ko‘pburchak) tushunchasi haqida tasawumi shakllantirish va ulami chizish, ayrim xossalari bilan tanishtirish metodikasi.
4. Gulzordan 37 ta gul uzildi. Ularni 7 tadan qilib solish uchun nechta guldon kerak bo‘ladi? Nechta gul qoldiq sifatida ortib qoladi?
Tayanch iboralar: Figura (nuqta, kesma, ko‘pburchak), chizish.
Boshlang`ich ta`lim va sport tarbiyaviy ish ta`lim yo`nalishi 3-kurs talabalari uchun matematika o`qitish metodikasi fanidan yakuniy nazorat savollari


29-variant

1. Sodda geometrik yasash ishlari bilan tanishtirish, fazoviy tasawurlami rivojlantirish.

Tayanch iboralar: Sodda geometrik yasash ishlari, fazoviy tasawurlar.
2. Do`konda 20 dona tort bor edi.3\2 qismi sotildi. Nechta tort sotilgan?
Masalani qisqa yozuv sharti bilan yeching va yechilish metodini ko`rsating.
3. Kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi
4. Issiqxonadan 280 kg bodring uzildi. Ular 6 kg li yashiklarga joylandi. Bodringlar nechta yashikka joylangan? Qoldiq sifatida necha kilogramm bodring ortib qolgan?
Tayanch iboralar: Kasr tushunchasi.