Boshlang’ich sinflarda tabiatshunoslikni o’rganishni tashkil etish shakllari

Boshlang’ich sinflarda tabiatshunoslikni o’rganishni tashkil etish shakllari

Tadqiqot maqsadi

• Boshlang`ich sinf o`quvchilarida tabiatshunoslik tasavvirlarni shakllantirish shakllari, tashkiliy-uslubiy jihatlari hamda pеdagogik shart-sharoitlarini aniqlashdan iborat.Tadqiqotlar natijasida ilmiy-metodik xulosalarni ishlab chiqish, pedagoglar uchun ilmiy-amaliy tavsiyalar berishdan iboratdir.

Tadqiqot vazifalari

• Boshlang`ich sinf o`quvchilarida tabiatshunoslik darslarida estetik tarbiya orqali nafosat tuyg`usini shakllantirishning dolzarbligini asoslash;
• Boshlang`ich sinf o`quvchilarida nafosat tuyg`usini shakllantirishning pеdagogik jihatlarini yoritish;
• Boshlang`ich sinf o`quvchilarda tabiatshumnoslik o`rganish shakllarini tashkil etish, shakllantirish omillari, mavjud imkoniyat va shart-sharoitlarni aniqlash;
• Boshlang`ich sinf o`quvchilarida tabiatshunoslik darslarida o`rganish shakllari tashkil qilishga doir ilmiy-mеtodik tavsiyalar ishlab chiqish.

Tadqiqot predmeti

• Boshlang`ich sinf o`quvchilarda tabiatshumnoslik o`rganish shakllarini tashkil etish usullari

Tadqiqot ob’ekti

• 63-umumta’lim maktabining 3-sinf o’quvchilari (34 nafar).

Tabiatshunoslikni o’rganishda dars, darsdan tashqari va mustaqil ishlarning ahamiyati

• Tabiat bilan to’g’ri tashkil qilingan muloqot kichik yoshdagi maktab o’quvchilarida go’zallikni his etishni shakllantiradi, ularda o’z harakati va ishini o’zi baholay olish qobiliyatini rivojlantiradi, bu xislatlar xulq-atvorning odobiy hamda axloqiy me’yorlarini anglash, atrofdagilarga nisbatan ma’suliyat hamda burchni tarbiyalash uchun zarurdir. Tabiat bilan muloqot jarayonida o’rtoqlariga, kattalarga hurmat va mehr vujudga keladi.

Tabiatshunoslikni o’rganishda dars, darsdan tashqari va mustaqil ishlarning ahamiyati

• Tabiatshunoslikni o’qitish shakli–bu tarbiyalovchi ta‘lim jarayonida turli xil sharoitda o’tkaziladigan o’quvchilarning o’quv–bilish faoliyatini tashkil qilishdir. Tabiatshunoslik kursi mazmuni va vazifalariga ko’ra kichik yoshli o’quvchilarning tabiatini o’rganishlari tubandagi shakllarda amalga oshiriladi:
• Dars;
• Uyga vazifa;
• Sayohatlar;
• Kitob ustida ishlash;
• Tirik tabiat burchagi;
• Maktab oldi maydonchasidagi mashg’ulotlar;
• Darsdan tashqari mashg’ulotlar;
• Sinfdan tashqari mashg’ulotlar;
• Maktabdan tashqari ishlar.