Boshlang`ich sinfda axborot texnologiyalari

2.1. Bilimlarni o’zlashtirish va o’quv faoliyati yo’llariga darajali yondashuv asosida ta’lim maqsadlarini birday qilish

Ta’lim oluvchilar tomonidan BMK o’zlashtirish darajasi	Ularga erishishning maqsad va natijalari shakllantirilishi. O’quv faoliyatini baholash mezonlari	Ushbu natijalarga erishish bo’yicha ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchilar harakatlarining tavsifi
1	2	3
I. O’quvchilikka oid (tanish bo’yicha harakatlanishi)	Ta’lim maqsadi: ...to’g’risida tushunchalarni shakllantirish Natijalar: (ma’lum, tanish narsani o’zgartirishsiz, umumiy taxminlarni) tushuntiradi, aytadi, sanab o’tadi; (o’z so’zlarida) qaytarib beradi; tashqi belgilari va xususiyatlari bo’yicha biladi, taniydi; (so’zma-so’z) yozadi; Baholash mezoni: axborotni xatosiz qayta tiklaydi.	Ta’lim beruvchi: ta’lim oluvchilarning bilimlarni o’zlashtirishlari bo’yicha faoliyatlarini tashkillashtiruvchi, axborot manbai bo’ladi. Ta’lim oluvchilar: axborot - retse’tiv (qabul qilish) faoliyatini amalga oshiradi: eshitadi, kuzatadi, o’quv axborotini eslab qoladi va xatosiz qayta tiklaydi.
II. Tartiblilikka oid (alg’goritm) (namuna, o’xshashlik bo’yicha harakatlanish)