Bolalar uchun

Trening mashqlarini bajarish quyidagilarga yordam beradi:
- o‘rganilayotgan mavzu mazmuni ustida talabalarning mustaqil ishlash ko‘nikmalarini oshirish;
- talabalarning fikrlash faolligi va tahliliy ko'nikmalarini rivojlantirish;
- uy vazifasiga qiziqish va mas'uliyatli munosabatni tarbiyalash.
Talabalarning mustaqil ishlarini tashkil etish uchun topshiriqlar tizimidan o'ylangan va maqsadga muvofiq foydalanish ortiqcha yuklamani keltirib chiqarmaydi, aksincha, talabalarda o'rganilayotgan fanga qiziqishni kuchaytiradi, uni o'zlashtirish va mustahkamlashga yordam beradi.
Savollar va topshiriqlarni tanlashda tabaqalashtirilgan yondashuv amalga oshiriladi: vazifalarning murakkabligi darajasi ma'lum ma'lumotlarning ma'lum bir qismini oddiy takrorlashni talab qiladigan nazorat savollaridan sub'ektlararo aloqalarni o'rnatishni talab qiladigan vazifalarga yoki taqqoslash qobiliyatini talab qiladigan vazifalarga, tasniflash, tahlil qilish va umumlashtirish.
Barcha topshiriqlar rag'batlantiruvchi so'zlar bilan boshlanadi: (xuddi shu daftarda):
- sxematik tasvirlash ...
- tegishli belgilarni qo'ying ...
- sxemalarni takrorlash ...
- asosiy elementlarni belgilang ...
- o'ziga xos xususiyatlarni ajratib ko'rsatish ...
To'rtinchi blok (ixtiyoriy) fanning o'rganilayotgan bo'limi bo'yicha tezislar va tavsiya etilgan adabiyotlar ro'yxatini o'z ichiga oladi.
Ushbu blok fanning ish dasturi bilan belgilanadigan talabalarning mustaqil ishi bilan bog'liq.
Ish kitobining ushbu qismida taqdim etilgan ma'lumotlar talabalarni qiziqtirishi va kognitiv faollik va ijodiy faoliyatni yanada rivojlantirish uchun rag'bat bo'lishi mumkin.
Balki daftar bilan mustaqil ishlashning birinchi bosqichidan so‘ng talaba berilgan fan bo‘yicha o‘zini zaif, o‘rta yoki kuchlilarga mansubligini bilib olsa, so‘ngra tizimli, tizimli ishlardan so‘ng, hozir u albatta shu fanlar qatorida ekanligini mamnuniyat bilan his qilishi mumkin. kuchli.
Ish kitobi o'quvchiga oldinga siljish uchun yo'l-yo'riq beradigan yordamchidir. Ish kitobi o'quv jarayonini, fikrlashni tartibga soladi, mo'ljallangan narsalarni izchil o'zlashtirishga yordam beradi o'quv dasturi bilim tizimi.
Umuman olganda, o‘quv jarayonida ishchi daftarlardan foydalanish orqali o‘qitish samaradorligini oshirishga talabalarni mustaqil ishlarga faol jalb etish, olingan bilimlarni qo‘llashni tahlil qilish, xulosalar shakllantirish, o‘quv jarayonini nazorat qilish jarayoniga kiritish sharoitlarida erishiladi. majburiy hisobotni o'rnatish bilan ularning ish natijalari.