Болалар психологияси ва уни ўқитиш методикаси

 
Вакт – 2 соат 
Талаба сони: 
Машгулот шакли 
Маъруза 
Маъруза режаси 
1.Сенсор нуқсонли болалар
2.Кўр ва заиф кўрувчи болалар 
3.Кар, заиф эшитувчи, кейинчалик заиф 
эшитувчи бўлиб қолган болалар. 
4.Олигофрен болалар уларнинг тавсифи. 
5.Туғма ва ортирилган олигофрения. 
Укув машгулотининг максади: Талабаларга укув курси хакида тулик маълумот 
бериш. 
Педагогик вазифалар 
Укув фаолияти натижалари 
 Сенсор нуқсонли болаларга кайси 
категория мансуб? деган саволга жавоб 
бериш. 
 Сенсор нуқсонли болалар хакида 
бошлангич маълумотга эга булади. 
 Кўришга алоқадор нуксонлар келиб 
чиқиш сабаблари? деган саволга жавоб 
бериш. 
 Кўришга алоқадор нуксонлар келиб 
чиқиш сабабларини тушуниб олади 
 Кар, заиф эшитувчи, кейинчалик заиф 
эшитувчи бўлиб қолган болаларни 
укитишдан максад нимадан 
иборатлигини билиш. 
 Кар, заиф эшитувчи, кейинчалик заиф 
эшитувчи бўлиб қолган болаларни 
укитишдан максади ва вазифаларини 
санаб бера олади 
 Олигофрен болалар уларнинг тавсифи 
хакида билимга эга булиш. 
 Олигофрен болалардаги нуксонларни 
олдини 
олиш, 
бартараф 
этиш, 
коррекциялаш, компенсациялаш хакида 
билим ва тасаввурга эга булади. 
 Кўзи ожиз болалар учун Ўзбекистонда 
кандай муассасалар ташкил 
этилганлиги хакида тушунча хосил 
килиш 
 Кўзи ожиз болалар учун инклюзив 
таълим, ижтимоий адабтация, 
реаблитация ишларининг узаро 
фаркини ажратиш имкониятига эга 
булади. 
Таълим методлари: 
Маъруза, намойиш этиш, савол-жавоб, 
инсерт техникаси, гурухларда ишлаш, 
Блиц-суров технологияси, SWOT тахлил 
жадвали методи, тест.