Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари

Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари 
478 
ташқари таълимни ривожлантириш, яъни ўқувчилариинг умумтаълим давлат 
таълим стандартларига нисбатан қўшимча билимлар эгаллашлари хамда 
қизиқишлари ва эҳтиёжларига кўра уларнииг ижодий қобилиятларини намоён 
этувчи, касб-хунарга йўналтирувчи замонавий тизимни шакллантириш, уни 
мазмунан такомиллаштириш ва услубий таъминотини амалга ошириш. 
Синф раҳбарлари услубий бирлашмасида — услубий бирлашма аъзолари 
рўйхати, йиллик иш рсжаси, услубий бирлашма мажлис басилари, фаолият 
дастури ва лойиҳалари, тахлилий материаллар, сииф раҳбарларининг илғор 
тажрибалари, иш жилдлари, ҳужжатлари бўлиши лозим. 
Услубий бирлашма раҳбари услубий бирлашма фаолиятини режалаштириш, 
ўтказиш ва таҳлил этиб бориш, бирлаиша иши ҳақидаги ҳужжатларни ўз вақтида 
тузиш, расмийлаштириш, услубий тажрибаларни жамлашга масъулдирлар.
Синф раҳбарининг тарбиявий ишларга онгли ёндашуви, аниқ таҳлиллар 
асосида вазифаларни белгилаши кутилган самаралар беради. 
Ўзбек халқи ўзининг тарбияга оид улкан меросига эга. Бу мерос бугунги 
авлодни инсонпарварлик, меҳр-муҳаббат, оқибат, меҳнат-севарлик, 
ватанпарварлик, мардлик, юксак ахлоқ руҳида тарбиялашга хизмат қилади. 
Тарбия — ижтимоий ҳодиса бўлиб, у кишилик жамияти пайдо бўлган даврдан 
бери мавжуд. Инсон ер юзидаги энг мукаммал зот бўлиши учун аввало 
тарбиялаши зарур. Бунииг учуи унга энг аввало тарбиячининг ўзи тарбияланган 
бўлмоғи лозим. 
Хуллас, тарбия масаласи, ҳар томоилама етук комил иисонни тарбиялаш эса 
бугун жамиятимиз олдида турган долзарб масалалардан бири бўлиб келмоқда. 
Болага иисоний муносабатда бўлиш, унинг ички дунёсини ўрганиш, қайғу-
аламларига, дардига шерик бўлиш тарбиянинг тўғри бўлишига хизмат қилади. 
Тўғри тарбия ўз олдига боланинг қобилиятини йўқ қилиб ташлашни эмас, балки 
ҳар томонлама ривожлантиришни, унинг иродасини, характерини мустаҳкамлаш 
вазифасини қўяди. Бу ерла педагогик усуллардан фойдаланишимиз лозим. Бу 
масъулиятли, шарафли ишни оила, мактаб, маҳалла, жамоатчилик билан 
ҳамкорликда олиб бориш муҳим ўрин эгаллайди.