Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари

Бола шахсида салбий ўзгаришларни келтириб чиқарувчи ташқи таъсирларнинг психологик-педагогик асослари 
197 
кераклиги, бу йўллар орасида эса психология марказий ўрин эгаллашини 
таъкидлаган эди. Болага таълим ва тарбия беришга оид вазифаларни ҳал этишда 
педагогика қандай қилиб таълим-тарбия бериш кераклигини айтса, психология 
нима учун айнан шундай қилиш кераклигини аниқлайди.
[3, 6-б.]
Демак, бундан 
шундай хулосага келиш мумкинки, бола шахсида шаклланадиган ўзгаришларнинг 
педагогик-психологик асослари қуйидагича намоён бўлади: 
-ўзгаришнинг моҳиятини англаш, қанчалик таъсир ва аҳамиятга 
эгалигини аниқлаш; 
-ўзгаришларнинг боланинг ёш хусусиятларига кўра мувофиқ ёки 
номувофиқ эканини топиш; 
-ўзгаришларнинг келиб чиқиш сабабиятини излаш, топиш ва яхлит 
хулосага келиш; 
-ўзгаришларнинг бола шахсига таъсирини аниқлаш, кўрсатиш ва 
исботлашга доир муҳим факт ва маълумотларга эга бўлиш. 
Турли ҳиссиёт, дунёқараш, эмоцияга берилувчан болалик даврининг ўзига 
хосликларини аниқлаш, бу даврнинг кутилмаган бурилишларини олдиндан сезиш 
ва шунга кўра таълимий, тарбиявий, психологик методларни ўз вақтида қўллаш 
орқали бола характеридаги, шахсиятидаги юзага келган ёки юзага келиши мумкин 
бўлган салбий ўзгаришларга йўл қўймаган бўламиз. Инсон ҳаётининг баҳори 
бўлган болалик, ёшлик фаслининг барқарор, ўз рангларида ўтишига эришишда 
эса педагогика-психология фанлари ўз мақсадидан келиб чиқиб, янгидан янги 
изланишлар қилишни тақозо этаверади.
Фойдаланилган адабиётлар: 
1. Болалар 
психологияси 
ва 
психодиагностикаси. 
З.Т.Нишанова, 
Г.К.Алимова, А.Ғ.Турғунбоева, М.Х.Асранбоева.Дарслик.Тошкент-2017 йил. 
2. Танланган асарлар. А.Авлоний. 2-жилд. – Т.: “Маънавият”, 1998. 
 
 
ТАЪЛИМДА НУҚСОНИ БОР ЎҚУВЧИЛАРГА ПСИХОЛОГИК