Bitkazuvchi: Matyakubova Dilorom Maxsudbek qizi Kirish bet

Tadqiqot (loyiha) – o’quvchi-talabalarga muayyan muammoni yechishga berish orqali, mustaqil tadqiqot olib borishiga undovchi metod.

• Muammoli vaziyat metodi -ta’lim beruvchining muammoli vaziyatlarni yaratishga va ta’lim oluvchilarning faol bilish faoliyatlariga asoslangan. U aniq vaziyatni tahlil qilish, baholash va keynigi qarorni qabul qilishdan tuzilgan.

• Muammoli vaziyat metodi

• Umumiy qoidalar:
• Gapni bo’lmaslik, bir - birini eshita bilish;
• Navbat bilan gapirish, qo’l ko’tarish qoidasiga amal qilish;
• Sabr-toqatli bo’lish, o’zaro xurmat;
• Barcha ishtirokchilar qatnashishi, faollik, yoki ishtirokchilar tomonidan qabul qilingan xar qanday boshqa qoidalarga rioya qilinadi. Sinfda barcha ishtirokchilar tomonidan qabul qilingan qoidalarga o’qituvchi va o’quvchilarning amal qilishi samaralidir.

• Loyihalash metodi- bilim va malakalarni amaliy qo`llash, tahlil va baholashni nazarda tutuvchi majmuali o`qitish usulini amalga oshiradi.
• Ta’lim oluvchilar yuqori darajada, boshqa o`qitish usullaridan foydalanishga qaraganda, rejalashtirishda, tashkillashtirishda, nazoratda, tahlil qilish va vazifani bajarish natijalarini baholashda ishtirok etadilar. Loyihalarda o`qitish nafaqat natijalar, balki jarayonini o`zi ham qimmatli. Loyiha fanlararo, bir fan yoki fan tashqarisida bo`lishi mumkin.
• Loyihalash – loyiha, mazmun, faoliyat uchligi asosida tashkil etuvchi pedagogic faoliyatning xizmat qiluvchi loyihani yaratishi, maqsadga yo’naltirilgan tarbiyaviy faoliyat bo’lib, maqsad oldindan belgilanadi.

• Ta’lim usullarini ma’lumotlarni eslab qolish natijalariga ta’sir etishi

• Tahsil oluvchilarning o’zlashtirish darajasiga o’qitish metodlarining ta’sir darajasi:
• Ma’ruza eshitish orqali -5%
• O’qish orqali -10%
• Videousul, namoyish-ko’rish orqali -20%
• Tajribani namoyish qilish orqali -30%
• Baxs-munozara, muhokama qilish orqali -40%
• Mashqlar, o’yin, yozish, gapirish orqali -50%
• Ishbop o’yin, kichik guruhlarda ishlash, loyihalash-mustaqil o’qish, tahlil-muhokama qilish, himoya va namoyish qilish orqali -75%
• Yo’naltiruvchi matn, mummoli vaziyat, boshqalarni o’qitish-mustaqil o’rganganini tahlil va muhokama qilish -90%