Bitkazuvchi: Matyakubova Dilorom Maxsudbek qizi Kirish bet

1.1.1-jadval

• O’quv jarayonida qo’llaniladigan ishbop va rolli o’yinlarning umumiy tavsifi

• Tadqiqot (loyiha) – o’quvchilar tomonidan muammoni tushunish va yechish, mustaqil bilim olishni kuchaytiradigan va shunga undaydigan usullar yig’indisidan iboratdir. Dars jarayonida o’quvchilar tomonidan savol qo’yish va ularga javob izlashga qiziqishini uyg’otishga qaratilgandir.

• Fakt va hodisalarni kuzatish va o’rganish;
• Tushunarsiz hodisalarni oydinlashtirish;
• Bashorat (Gipoteza)n olg’a surish;
• Reja tuzish va uni amalga oshirish.

• Asosiy qoidalar:

• Noan’anaviy ta’lim texnologiyasining samaradorligi shundan iboratki, unda turli o`qituvchilar muayyan fan (mutaxassislik bo`yicha) bir xil (deyarli bir xil) yakuniy natijaga erishish imkoniyatiga ega bo`ladilar.
• Bu esa barcha o`quv yurtlariga yagona Davlat ta’lim standarti talablariga javob beradigan mutaxassislar tayyorlash vazifasi yuklaydi. Hozirgi davrda mana shunday ta’lim berishni kafolatlaydigan, o’quvchi-talabalarning iqtidorini rivojlantiruvchi va amalda qo’llash imkoniyatining oshiruvchi metodlardan foydalanish biz o`zbekistonlik pedagoglar uchun nihoyatda muhimdir.

• B.L.Farberman ta’kidlaganlaridek:
• «No’ananaviy ta’lim texnologiyasi o`quv maqsadlarning aniq belgilanishi, yakuniy natijani kafolatlanishi, o`quv jarayonning takrorlanuvchanligini ta’minlashi va tezkor qaytuvchan aloqaning mavjudligi bilan xarakterlanadi»
• Shunday qilib, pedagogik texnologiyasining predmeti o`quv jarayoni va professional tayyorgarlik tizimini loyihalashdan iborat.
• Tizimli yondashish o`qitish tizimining barcha asosiy tomonlarini - maqsadni aniqlash va o`quv jarayonini loyihalashdan tortib, to yangi o`qitish tizimining samaradorligini tekshirish, uni sinovdan o`tkazish va ommalashtirishgacha bo`lgan jarayonni o`z ichiga oladi.

• Faqat bilimli, ma’rifatli jamiyatgina demokratik
•