Birinchi chorak

Rivojlantiruvchi: ; FK2: qo‘shiqlar so‘z ma’nolarini tushunib, ifodali kuylay olish layoqatiga ega bo‘ladi.

Darsning metodi: aralash.

Darsning jihozi: fortepiano, cholg'u asboblari;texnik vositalar.

Darsning blok chizmasi.

t/r	Dars bosqichlari	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 minut
2	Uy vazifalarini tekshirish	5 minut
3	O'tilganlarni takrorlash	10 minut
4	Yangi mavzu ustida ishlash	20 minut
5	Mustahkanilash	5 minut
6	Uyga vazifa	2 minut

Darsning borishi

O'quvchilar musiqa sadolari ostida sinfga kiradilar.

Tashkiliy qism. O’quvchilarni darsga tayyorlash

II O’tgan mavzuni mustahkamlash

Uyga berilgan vazifa tekshiriladi.

Yangi mavzu. Alla aytimlari haqida tushuncha berish (ko'rgazma qurollaridan foydalaniladi).

Xalqimizda mavjud odatga ko‘ra, oilada yangi tug‘ilgan to⁴ng‘ich farzand sharafiga beshik to^’yi marosimi o‘tkaziladi hamda shu vaqtdan e’tiboran chaqaloq hayotida muhim bo^’lgan 2—3 yillik «beshik davri» boshlanadi. Ona chaqaloqni uxlatish maqsadida beshikni tebratib, qo‘shiq kuylaydi. «Beshik vaziyati» bilan aytiladigan bunday aytim «Alla» yoki «Beshik qo‘shig‘i» deb ataladi. Onalar ijodi bo‘lgan bu aytimlarda bolani ovutishga qaratilgan so'z- iboralar, shuningdek, onaning farzandi haqidagi orzu – niyatlari bayon etilgan to'rtliklar badiha etiladi. «Alia eshitgan bola kelajakda o‘z ota-onasiga mehrli, iymonli, e’tiqodli, ona-tuprog⁴iga, el-yurtiga sodiq, vatanparvar, insonlarga hamdard bo'ladi»².