Birinchi chorak

Rivojlantiruvchi: ; FK2: qo‘shiqlar so‘z ma’nolarini tushunib, ifodali kuylay olish layoqatiga ega bo‘ladi.

Darsning metodi: aralash.

Darsning jihozi:

— 4-sinf musiqa darsligi;

— fortepiano, cholg'u asboblari;

— musiqa savodiga doir tasviriy-ilmstrativ ko'rgazmalar;

— Turli xalq raqslari tasvirlangan ko'rgazmalari;

— texnik vositalar;

Darsning blok chizmasi.

t/r	Dars bosqichlari	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 minut
2	Uy vazifalarini tekshirish	5 minut
3	O'tilganlarni takrorlash	10 minut
4	Yangi mavzu ustida ishlash	20 minut
5	Mustahkanilash	5 minut
6	Uyga vazifa	2 minut

Darsning borishi

O'quvchilar musiqa sadolari ostida sinfga kiradilar.

I Tashkiliy qism. O’quvchilarni darsga tayyorlash

II O’tgan mavzuni mustahkamlash

Uyga berilgan vazifa tekshiriladi.

Yangi mavzu. Xalq raqslari haqida tushuncha berish (ko'rgazma qurollaridan foydalaniladi).

Beloruslarning hayotbaxsh «Bulba» qo'shiq-raqsida kartoshka¹ o'simligining ekilishidan tortib, to hosili yig'ilib olingunga qadar mehnat jarayoni tasvirlanadi.

«Shag⁴ ala» (Chag'alay) qoraqalpoq raqsida milliy xalq o'yin harakatlari qo'shiq aytimi bilan bog'lanib keladi. Bunda chag'alay qushining baliq ovlash jarayoni turli harakatlar vositasida badiiy tasvirlanadi.

Musiqa tinglash. O'quvchilar “Shag’ala” raqsini ansamblni ijrosidagi tomosha qiladilar.(audio yoki CD disk yozuvida) tinglab, o'z fikrlarini aytadilar va suhbat o'tkaziladi.

Musiqa savodi. Xalq raqslari haqida suhbatlar tashkil etish.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash

V Dars yakuni. O'qituvchi dars davomida o'tilganlarni yakunlab, uyga vazifa beradi.

VI Uyga vazifa. O'tilgan mavzularni takrorlash. Darslikda berilgan savollarni o'rganib kelish. NIga tayyorlanish.
15-DARS. NI-2

Sana_______________________

Darsning maqsadi___________________________________________________

___________________________________________________________________

Darsning metodi_____________________________________________________

Darsning jihozi______________________________________________________

DARSNING BORISHI

Tashkiliy qism_______________________________________________________

Yangi mavzu________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16-DARS. Alla aytimlari

Oyijonim allasi T Mahmudov she’ri, F.Alimov musiqasi.

Darsning maqsadi:

— Ta’limiy: Musiqa ijodkorligini shakllantirish, musiqaga qiziqishni va qobiliyatlarni rivojlantirish. TK1 - o‘z fikrini og‘zaki va yozma bayon qila oladi, mavzudan kelib chiqib savollarga to‘g‘ri javob beradi, muloqotda muomala odobiga rioya qiladi.

— Tarbiyaviy: O'tilgan mavzular bo'yicha bilim, ko'nikma va malakalarni mustahkamlash. FK3: Mavsumiy, marosim qo‘shiqlari, alla aytimlari, marsh qo‘shiqlarini xalq raqslari uchun ijro etiladigan kuylarni bir-biridan ajarata oladi, bir-biridan farqini biladi.