Биология фанидан 50 та тест “Тушунчалар тахлили” методи Методнинг максади қайси жавобда тўғри кўрсатилган?

27. Ижтимоий фаол фукаролик компетенцияси
А) жамиятда булаётган вокеа, ходиса ва жараёнларга дахлдорликни хис этиш ва уларда фаол иштирок этиш, узининг фукаролик бурч ва хукукларини билиш, унга риоя килиш, мехнат ва фукаролик муносабатларида муомала ва хукукий маданиятга эга булиш лаёкатларини шакллантиришни назарда тутади.
Б) жамиятда булаётган вокеа, ходиса ва жараёнларга дахлдорликни хис этиш ва уларда фаол иштирок этиш лаёкатларини шакллантиришни назарда тутади.
С) узининг фукаролик бурч ва хукукларини билиш, унга риоя килиш, мехнат ва фукаролик муносабатларида муомала ва хукукий маданиятга эга булиш лаёкатларини шакллантиришни назарда тутади.
Д) жамиятда булаётган вокеа, ходиса ва жараёнларга дахлдорликни хис этиш лаёкатларини шакллантиришни назарда тутади.
28. Миллий ва умуммаданий компетенция
А) ватанга садокатли, инсонларга мехр-окибатли хамда умуминсоний ва миллий кадриятларга эътикодли булиш, бадиий ва санъат асарларини тушуниш, ораста кийиниш, маданий коидаларга ва соглом турмуш тарзига амал килиш лаёкатларини шакллантиришни назарда тутади.
Б) умуминсоний ва миллий кадриятларга эътикодли булиш, бадиий ва санъат асарларини тушуниш, ораста кийиниш, маданий коидаларга ва соглом турмуш тарзига амал килиш лаёкатларини шакллантиришни назарда тутади.
С) ватанга садокатли, инсонларга мехр-окибатли бадиий ва санъат асарларини тушуниш, ораста кийиниш, маданий коидаларга ва соглом турмуш тарзига амал килиш лаёкатларини шакллантиришни назарда тутади.
Д) ватанга садокатли, инсонларга мехр-окибатли хамда умуминсоний ва миллий кадриятларга эътикодли булиш, бадиий ва санъат асарларини тушуниш , соглом турмуш тарзига амал килиш лаёкатларини шакллантиришни назарда тутади.
29. Биологик объектларни таниш, уларда борадиган жараёнларни тушуниш ва изохлаш компетенцияси А1
А) Табиий объектларни танийди (хужайра, усимлик, хайвон, замбуруг ва бактериялар, одам организми, тирик организмларнинг тузилиш даражалари), уларнинг тузилишидаги узига хосликларни англайди, биологик жараёнлар модда ва энергия алмашинуви, озикданиш, нафас олиш, айириш, таъсирланиш, усиш, ривожланиш, купайиш, хаётий жараёнларнинг бошкарилиши мохиятини ёрита олади, киёслайди, умумий ва фаркли жихатларини аниклай олади.
Б) одам организми, тирик организмларнинг тузилиш даражалари, уларнинг тузилишидаги узига хосликларни англайди, биологик жараёнлар модда ва энергия алмашинуви, озикданиш, нафас олиш, айириш, таъсирланиш, усиш, ривожланиш, купайиш, хаётий жараёнларнинг бошкарилиши мохиятини ёрита олади, киёслайди, умумий ва фаркли жихатларини аниклай олади.
С) Табиий объектларни танийди нафас олиш, айириш, таъсирланиш, усиш, ривожланиш, купайиш, хаётий жараёнларнинг бошкарилиши мохиятини ёрита олади, киёслайди, умумий ва фаркли жихатларини аниклай олади.
Д) Табиий объектларни танийди (хужайра, усимлик, хайвон, замбуруг ва бактериялар, одам организми, тирик организмларнинг тузилиш даражалари), уларнинг тузилишидаги узига хосликларни англайди, биологик жараёнлар модда ва энергия алмашинуви, умумий ва фаркли жихатларини аниклай олади.