Биология фанидан 50 та тест “Тушунчалар тахлили” методи Методнинг максади қайси жавобда тўғри кўрсатилган?

18. Дастурлаштирилган топширицлар методи.
А) Бунда укувчилар махсус тайёрланган дидактик воситалар ёрдамида янги билимлар олади. Муаммо уч таркибий кисмдан иборат: маълум (берилган вазифа асосида), номаълум (уларни топиш янги билимларни шакллантиришга олиб келади) ва аввалги билимлар (укувчилар тажрибаси). Улар номаълумни топишга йуналган кидирув ишларини амалга ошириш учун зарурдир.
Б) Бунда укувчилар махсус тайёрланган дидактик воситалар ёрдамида янги билимлар олади. Муаммо икки таркибий кисмдан иборат: маълум (берилган вазифа асосида), номаълум (уларни топиш янги билимларни шакллантиришга олиб келади). Улар номаълумни топишга йуналган кидирув ишларини амалга ошириш учун зарурдир.
С) Бунда укувчилар махсус тайёрланган дидактик воситалар ёрдамида янги билимлар олади. Муаммо бир таркибий кисмдан иборат: маълум (берилган вазифа асосида У номаълумни топишга йуналган кидирув ишларини амалга ошириш учун зарурдир.
Д) Бунда укувчилар махсус тайёрланган дидактик воситалар ёрдамида янги билимлар олади. Муаммо тўрт таркибий кисмдан иборат: маълум (берилган вазифа асосида), номаълум (уларни топиш янги билимларни шакллантиришга олиб келади) ва аввалги билимлар (укувчилар тажрибаси) ва (укитувчи тажрибаси). Улар номаълумни топишга йуналган кидирув ишларини амалга ошириш учун зарурдир.
19. Укитувчининг куллаб-кувватлаши Ш.Аманашвили таъкидлашича куйидаги тамойилларга асосланади:
А) болани севиш; бола яшаётган мухитни одамийлаштириш; уз болалигини болада куриш.
Б) болани севиш; бола яшаётган мухитни одамийлаштириш; уз болалигини болада куриш бола билан доим бирга бўлиш.
С) болани севиш; уз болалигини болада куриш.
Д) бола яшаётган мухитни одамийлаштириш; уз болалигини болада куриш бола билан доим бирга бўлиш.
20. Компетенциявий ёндашув нуктаи назаридан каралганда.
А) таълим жараёни мохияти - укувчиларнинг келажакда турли хаётий вазиятлар ва фаолият сохаларида дуч келадиган муаммоларни уз тажрибалари асосида мустакил ечиш лаёкатларини (кобилиятларини) ривожлантиришдан иборат.
Б) таълим жараёни мохияти - фаолият сохаларида дуч келадиган муаммоларни уз тажрибалари асосида мустакил ечиш лаёкатларини (кобилиятларини) ривожлантиришдан иборат.
С) таълим жараёни мохияти - укувчиларнинг келажакда турли хаётий вазиятлар ва фаолият сохаларида дуч келадиган муаммоларни уз тажрибалари асосида мустакил ривожлантиришдан иборат.
Д) укувчиларнинг фаолият сохаларида дуч келадиган муаммоларни уз тажрибалари асосида мустакил ечиш лаёкатларини (кобилиятларини) ривожлантиришдан иборат.