Biologiya fani o'qituvchilari malakasini oshirish kurslari tinglovchilarining oraliq va yakuniy nazorat sinovlarini o'tkazish uchun “Mutaxassislik fanlari” blokiga kiruvchi o'quv modullari bo'yicha tavsiya etilgan test savollari

53. Biologiya ta`lim mazmunining tarkibiy qismlari to‘liq berilgan javobni toping.
*a) Bilim, ko‘nikma, malakalar, ijodiy faoliyat tajribalari, qadriyatlar
b) Bilim, ko‘nikma, malakalar ijodiy faoliyat tajribalari
c) Kompetentsiyalar, ijodiy faoliyat tajribalar qadriyatlar
d) Bilim, ko‘nikma, malaka, kompetentsiyalar


54. Biologik ta`lim-tarbiya jarayonida foydalaniladigan lokal darajadagi texnologiyalarning birini toping
*a) Klaster
b) Didaktik o‘yin texnologiyasi
c) Modulli ta`lim texnologiyasi
d) Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasi


55. Biologik ta`lim tarbiya jarayonida foydalaniladigan lokal texnologiyalarni aniqlang
*a) «Keys-stadi”, “Insert”, “Klaster”, Venn diagrammasi, “Aqliy hujum”,
b) Modulli ta`lim texnologiyasi, “Atamalar zanjiri”, “Atamalar varag‘i”, tezkor o‘yinlar
c) Hamkorlikda o‘qitish texnologiyasi, “Atamalar zanjiri”, o‘yin-mashqlar
d) Didaktik o‘yin texnologiyasi “Klaster”, Venn diagrammasi, “Aqliy hujum”
56. Lokal texnologiya “Atamalar varag‘i”ning o‘ziga xos xususiyatlarini aniqlang.
*a) O‘tgan mavzuni yakunlash, yangi o‘rganilgan mavzu yuzasidan talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalarini mustahkamlash maqsadida qo‘llaniladi.
b) Talabalar tomonidan o‘quv materialidagi qo‘shimcha fikrlarni anglashiga zamin yaratish maqsadida qo‘llaniladi.
c) Talabalar tomonidan mustaqil ishlab faktik materiallarni o‘rganishiga zamin yaratish maqsadida qo‘llaniladi.
d) Talabalar tomonidan mustaqil ishlab muammolarni hal etishga zamin yaratish maqsadida qo‘llaniladi


57. Venn diagrammasining o‘ziga xos xususiyatini aniqlang.
*a) Venn diagrammasi o‘rganilayotgan mavzudan o‘rin olgan fakt, tushuncha va jarayonlarni tahlil qilish, sintezlash va taqqoslashni talab etadi.
b) Venn diagrammasi o‘rganilayotgan mavzudan o‘rin olgan qo‘shimcha fikrlarni anglashiga zamin yaratish maqsadida qo‘llaniladi.
c) Venn diagrammasi o‘rganilayotgan mavzudan o‘rin olgan faktik materiallarni o‘rganishiga zamin yaratish maqsadida qo‘llaniladi.
d) Venn diagrammasi o‘rganilayotgan mavzudan o‘rin olgan muammolarni hal etishga zamin yaratish maqsadida qo‘llaniladi