5-mashG’ulot biologiyаni o’qitishda didaktik o’yin texnologiyаlarining konferensiyа, matbuot konferensiyа foydalanish

---

5-MAShG’ULOT 
BIOLOGIYАNI O’QITIShDA DIDAKTIK O’YIN
TEXNOLOGIYАLARINING KONFERENSIYА, MATBUOT
KONFERENSIYА FOYDALANISh 
Mashg’ulot maqsadi:
О’quvchilarning bilish faoliyаtini faollashtirishda
 
qo’llaniladigan pedagogik texnologiyalarning mazmuni, moxiyati bilan tanishtirish. 
Zarur bo’ladigan materiallar
. Kodoskop, matnlar, lineyka. 
 Mashg’ulotning borishi. 
1.Didaktik o’yinlarning mazmuni va mohiyati.
2.Didaktik o’yinli mashg’ulotlarga qo’yiladigan talablar. 
3.Ta’lim-tarbiya 
jarayonida 
foydalaniladigan 
didaktik 
o’yinli 
mashg’ulotlarning turlari. Syujetli-rolli, taqdimot, ijodiy o’yin, konferensiyalar, 
o’yin mashqlar. 
Ta’lim jarayonida didaktik o’yinli texnologiyalar didaktik o’yinli mashg’ulot 
shaklida qo’llaniladi. Ushbu mashg’ulotlarda talabalarning bilim olish jarayonini 
o’yin faoliyati bilan uyg’unlashtiriladi. Shu sababli, talabalarning bilim olish 
faoliyati, o’yin faoliyati bilan uyg’unlashgan mashg’ulotlar didaktik o’yinli 
mashg’ulotlar deb ataladi. 
Didaktik o’yinli mashg’ulotlar orqali quyidagi funksiyalar amalga oshiriladi: 
Ta’lim-tarbiya berish; 
Shaxsni rivojlantirish; 
Talabalarni ijodiy faoliyatga yo’naltirish; 
Bilimlarni nazorat va tahlil qilish; 
Kasblar bilan tanishtirish va kasbga yo’naltirish; 
Talabalarning muloqot va nutq madaniyatini rivojlantirish; 
Konferensiya mashg’ulotlari 
Didaktik o’yinli mashg’ulotlar ichida konferensiya mashg’ulotlari muhim o’rin 
tutadi. Konferensiya mashg’ulotlari talabalarning bilish faoliyatini faollashtirishda, 
ilmiy dunyoqarashni kengaytirishda, ularni qo’shimcha va mahalliy materiallar bilan 
tanishtirishda, ilmiy va ilmiy-ommabop adabiyotlar bilan mustaqil ishlash ko’nikma 
va malakalarini rivojlantirishda, yoshlarni mustaqil hayotga tayyorlashda, ongli 
ravishda kasb tanlashida muhim ahamiyat kasb etadi.
O’qituvchi konferensiya mashg’ulotini o’tishdan avval mashg’ulot mavzusini, 
maqsadi va vazifalarini aniq belgilab olib shu mavzuga oid qo’shimcha ilmiy, ilmiy-
ommabop adabiyotlarni ko’zdan kechiradi. Mazkur mashg’ulot o’tkazishdan 10 kun 
oldin mashg’ulot mavzusi e’lon etilib, unga tayyorgarlik ko’rish uchun adabiyotlar 
tavsiya qilinadi.

---

E’lon qilingan didaktik o’yinli mashg’ulotda 
“olimlar”
rolini tanlash, mavzuni 
har tomonlama yoritish, har bir talabaning qiziqishi va qobiliyatiga yarasha ma’ruza 
tayyorlash talabalarning ixtiyorida bo’ladi. Mashg’ulotga tayyorgarlik davrida 
o’qituvchi tomonidan ijobiy rag’batlantirishning ustunligi va muvaffaqiyatga 
yo’llovchi o’qituvchining muloqot madaniyati, o’zaro yordami talabalarning 
mashg’ulotga qizg’in tayyorgarlik ko’rishning muhim omili sanaladi.