Bilim sohasi: Ta`lim sohasi

2-bosqich. Asosiy (Anglash bosqichi) (50 minut)	2.1. Mavzu bо‘yicha ma’ruza matnini tarqatadi, uning rejasi va asosiy tushunchalari bilan tanishishni taklif etadi. 2.3. Taqdimot texnologiyasi yordamida asosiy nazariy ma’lumotlarni bayon etadi. Jalb qiluvchi savollar bilan murojaat etadi, mavzuning eng asosiy tushunchalarini ajratib kо‘rsatadi, har bir о‘quv birligi bо‘yicha xulosalar qiladi. (4-ilova) B-B-B metodining “Bilmoqchiman” ustunini tо‘ldirish topshirig‘ini beradi.
Tinglaydilar, savol-javoblarda ishtirok etishadi, muhim chizma va jadvallarni о‘z daftarlariga qayd etishadi. B-B-B metodining “Bilmoqchiman” ustunini guruhlarda bajaradilar.
3-bosqich. Yakuniy (Fikrlash bosqichi) (20 minut)	3.1. Talabalarning eshitishda nuqsoni bо‘lgan bolalar maktabining boshlang‘ich sinfida matematikani о‘qitishda amalga oshiriladigan didaktik tamoyillar haqidagi tasavvurlarini boyitish maqsadida “Klaster” - grafik organayzerini guruhlarda tо‘ldirishni davom ettirishlarini sо‘raydi.(5-ilova) 3.2. Klaster - grafik organayzerini namoyish ettirish orqali talabalarning mavzu xususidagi umumiy tasavvurlarini aniqlaydi. 3.3. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini qayta tushuntiradi. 3.4. Mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uni baholash mezonlari bilan tanishtiradi.(6-ilova) B-B-B metodining “Bilib oldim” ustunini tо‘ldirish beriladi	Klaster - grafik organayzerini guruhlarda tо‘ldirishni davom ettirishadi. О‘z fikrlarini boyitadilar va tо‘ldiradilar. Topshiriqni yozib olishadi. B-B-B metodining “Bilib oldim” ustunini bajaradilar.

1- ilova
Klaster texnologiyasi
Klaster tuzish qoidalari

15. 
    Hayolingga nima kelsa shuni yozing. Fikrlarning sifatiga e’tibor bermang.
    
16. 
    Yozuvning orfografik va boshqa xatolariga e’tibor bermang.
    
17. 
    Ajratilgan vaqt tugamaguncha yozishni to‘xtatmang.
    
18. 
    Agar fikrlar hech kelavermasa, to yangi fikrlar kelguncha qog‘ozga rasmlar chizing.
    
19. 
    Iloji boricha ko‘proq bog‘lanishlarni qurishga harakat qiling.
    
20. 
    Fikrlar sonini va ular orasidagi bog‘lanishlar sonini chegaralamang.
    

2- ilova

1.Mavzuning nomlanishi: Maxsus psixopatologiya. Nevrozlar va psixozlar Bosh miya jarohatlaridagi ruhiy buzilishlar мa’lumotli ma’ruzaning texnologik kartasi Maxsus psixopatologiya. Nevrozlar va psixozlar

2.Mavzuning maqsadi: Maxsus psixopatologiya. Nevrozlar va psixozlar. Umumiy psixopatologiu. Ruhiy kasalliklarda uchraydigan belgilar va sindromlar, patologiyadagi oqibatlari va tekshirish usullari.haqidagi bilimlarni shakllantirish.