Beynin I i m I i -js

hakkında içgörüniiz var, belki de bu tüm üyle erişim iniz dışında.
Her durumda, farklı zihinsel denemeler yapıyorsunuz, ta ki çubuk
yavaşça inmeye başlayana kadar. Aşağı inm esi, alın lobu devrele­
rinin, dürtüsel yeme arzusunda çalışan devrelerin etkinliğini başa­
rıyla bastırabildiğini gösteriyor. Uzun dönem li güçler, kısa dönemli
güçleri yenmiş durumda. Resimlere bakmaya devam ederek, alın
lobunuzdaki devreleriniz iyice giiçlcnene kadar çubuğu aşağı dü­
şürme çalışmalarına devam ediyorsunuz.. Bu yöntem , beyuuıi/in
ayarlanmaya gerek duyan bölüm lerindeki etkinliği görselleştirebil
meııizi sağlıyor ve siz. de kullandığınız larklı zihinsel vaklaşunlaıın
etkıleı ını doğrudan gözleyebiliyorsunuz.
ıNn

---

s o r u m l u
 
t u t u l a b
İ
l
İ
r l
İ
k
 
s o r u s u
 
n e d e n
 
ö z ü n d e
 
y a n l i ş t i r
?
Demokratik rakipler takım ı benzetm esine dönersek, buradaki te­
mel fikir, güçler arasında iyi bir denetim-denge sistemi kurup bunu
yerli yerine oturtmaktır. Prefrontal egzersizin amacı, partiler arasın­
daki tartışma alanının koşullarını iki taraf için eşit düzeye getirmek
ve böylece eylem e geçm eden önce düşünmeyi teşvik etmektir.
Aslına bakılırsa, olgunlaşm a dediğim iz şey de bundan ibarettir.
Genç beyinlerle yetişkin beyinler arasındaki temel fark, alın lob­
larının gelişm işliğinde yatar. İnsanda prefrontal korteksin yirmili
yılların başlarına kadar tüm üyle gelişm em esi, dürtüsel ergen dav­
ranışlarının altında yatan temel nedendir. Alın lobu, bazen top ­