Белорусский государственный

Образец практического задания на экзамене по дисциплине 
«Теоретическая фонетика»
CARD 1 
1.
Give the definition of the English phonemes: [p], [m], [e], [au]. 
2.
Identify the phonetic process in each word or word combination:
background
,
quarrel
,
a 
pair of jeans
3.
Transcribe the following English words, show the point of syllable division in each of them 
by putting a bar between the syllables (
table
[tei | bl]) and define each type of syllable: 
nightmare
, 
conversation
, 
careless
, 
volunteer
. 
4.
Give the pronunciation forms for RP and Gen Am.: 
volunteer
, 
territory
. 
5.
Read the following utterances with the proper intonation: 
Your new hair-style suits you 
perfectly. – Nice of you to say that.
 

---

31 
IV. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ 
 
4.1 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА 
(АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК)» 
 
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 
Учебная программа дисциплины «Теоретическая фонетика (английский язык)» 
предназначена для студентов, обучающихся по специальности 1-21 06 01-02 «Современные 
иностранные языки (перевод)». Отличительной чертой настоящей программы являются 
обновленное содержание, практическая ориентированность, использование современных 
инновационных педагогических технологий, применение компетентностного подхода в 
обучении, усиление роли и доли самостоятельной работы студента. 
Теоретическая фонетика английского языка органически связана с такими 
теоретическими курсами лингвистического цикла, как «Введение в языкознание»,
«Практическая фонетика», «Просодия речи», «Практика иноязычного общения». 
Данный теоретический курс призван снабдить студентов знаниями о фонетической 
подсистеме английского языка, ее сегментной и супрасегментной составляющих, 
систематизировать полученные студентами сведения о фонетической системе родного и 
английского языков для установления универсальных черт и специфических особенностей 
изучаемого языка и показать возможности применения полученных научных знаний в 
переводческой деятельности. 
Основы теоретического курса составляет коммуникативный подход, который отвечает 
задачам живого человеческого общения и позволяет научить студентов использовать 
познания о тех или иных фонетических явлениях в различных коммуникативных целях. В 
центре внимания курса оказывается произносительная норма, тип английской речи, который 
должен быть принят за основу обучения филологов-англистов.