Babayeva d. R

Tarbiyachi:  Salima telefonda juda yaxshi  so‘zlashdi.  Odobi,  shi-

rin so‘zlari, mehribonligi bilan buvisini xursand qildi.

Qani, kim telefonda «buvi» bo‘ladi, u Salima bilan gaplashadi va 

suhbatni to‘ldiradi?

Rahima: Men «buvi» bo‘laman.

6 

yoshli  bolalar  zukko  bo‘ladi.  Rahima  suhbatni  qanday  bo‘Isa, 

shundayligicha eslab qoladi.

190

---

-   Sog‘lig‘im yaxshi, qizim, o‘zinglar sog‘-salomatmisizlar? Oying 

bilan dadanglar yaxshi yurishibdimi? Ulaming sog‘lig‘i qanday?

-   Dilshod akang, Sohiba opangning ham sog‘lig‘i yaxshimi?

-   Yaxshi, rahmat. Oying bilan dadanglami xafa qilmanglar, men 

sizlami sog‘indim qachon kelasizlar?

-   Rahmat, men sizlami kutaman. Shirin kulchalar yopib qo‘yaman, 

oppog‘im.

Bunday  o‘yin-mashg‘ulotlar,  rolli  o‘yin-suhbatlar  bolalarda,  bir 

tomondan,  nutq  madaniyatini  tarbiyalaydi,  ikkinchi  tomondan,  so‘z 

zaxirasini boyitadi.

Bolalar bilan yoz, kuz, qish, bahor oylarida tarbiyachi sayru sayo- 

hatlarda bolalarning javob berishinigina talab qilmasdan, ularni savol 

berishga  ham  o‘rg£tishi  zarur.  Chunki  savollar  izchillikni  saqlash, 

mantiqqa rioya qilish, nutqni rivojlantirishga xizmat qiladi.

Sayrlarda bolalai  bilan birga didaktik o‘yinlar o‘ynash ularni fikr- 

lashga, tasavvurlaraii kengaytirishga yo‘llaydi.

Masalan, «Qaysi fasl qanday o‘tadi?» savoliga bolalar:

-   Qish sovuq, qor yog‘adi.

-   Yoz issiq, quyosh charaqlaydi, jazirama bo'ladi.

-   Kuz  salqin,  yomg‘ir  yog‘adi,  Qushlar  issiq  o‘lkalarga  uchib 

ketadilar.

-   Bahor iliq, yomg‘ir yog‘adi, shamol esadi, issiq o‘lkalarga ket- 

gan qaldirg‘och, bulbul, ko‘k qarg‘a kabi qushlar qaytib keladilar.

-   Ariq va suv bo‘ylarida qurbaqalar qurillaydi.

-   Kuzda daraxtlaming barglari sarg‘ayadi.

-   Bahorda hamma yoq yam-yashil bo‘ladi.

Yozda ariqlarda cho‘milamiz kabi javob berishlari mumkin.

Yoki shunday savollar ham berish mumkin:

«Qanday mevalar sariq rangda bo‘ladi?»

-   Olma.

-   Limon.