B. S. Abdullaeva tdpu ilmiy ishlar va innovatsiyalar bo‘yicha prorektor

Kasbiy kompetensiya - 
bu tarbiyachining pedagogik va psixologik bilimlarga ega 
boʻlishi, oʻz ustida ishlashi bilan bogʻliq xususiyatlar yigʻindisi hisoblanadi. U quyidagilarni oʻz 
ichiga oladi: 

Pedagogik jarayonini rejalashtirish, baholash va bolalar bilan qayta aloqani oʻrnata olish; 

Tarbiyalanuvchilarda bilim olishga oʻrganishga boʻlgan motivatsiyani shakllantirish; 

AKTni bilishi va undan unumli foydalanish; 

Oʻz sohasi boʻyicha muntazam izlanishda boʻlish va innovatsiya kiritish; 

Oʻz kasbiga oid bilimlarni va yangiliklarni mukammal bilish; 

Xorijiy tillardan birini soʻzlashish, yaʼni, boshlangʻich darajada bilishi. 
Kasbiy kompetensiya oʻz-oʻzidan shakllanmaydi. Uni bir necha bosqishlarda shakllantirish 
mumkin: 
1.
Tarbiyachi-pedagoglarni oʻz-oʻzini tahlil qilish va zarur boʻlgan narsalarni anglash; 
2.
Pedagog sifatida oʻzini rivojlantirish rejasi (yoʻl xaritasi)ni tuzib, maqsad va vazifalarini 
belgilash; 
3.
Shu sohada tinimsiz izlanib, akme darajasida oʻzini koʻrsatish va namoyon etish hamda 
kamchiliklarini bartaraf etish. 

Shaxsiy kompetensiya - 
bunda pedagogning shaxs sifatida barcha ijobiy sifatlarini 
qamrab 
oladi: 
muloqatchanlik; 
bagʻrikenglik; 
yetakchilik; 
faollik; 
tashabbuskorlik; 
moslashuvchanlik; sogʻlom turmushtarzi; masʼuliyatlilik; ishchanlik; insonparvarlik; samimiylik; 
nazokatlilik; talabchanlik; xushmuomilalik; shaxsiy naʼmuna va boshqalar [5, 77-bet].
 

Umummadaniy kompetensiyasi -
madaniyatli, umuminsoniy qadriyatlarga egalik, 
milliy madaniyatga ega boʻlish, mamlakatning ijtimoiy hayotida ishtirok etish va boshqa 
millatlarning madaniyatini hurmat qilish singari jihatlarini qamrab oladi. 

Maxsus kompetensiya - 
bu kasbiga doir maxsus metodlarni bilish, tarbiyanuvchilar 
ehtiyojini bilish va turli yosh xususiyatlarini bilishi hisoblanadi [6,24-bet].