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Liste de tableaux 
Tableau 1 Composantes de la planification curriculaire (Beacco et al., 2016a, p. 19) ............ 36
 
Tableau 2 Aperçu des documents clés du corpus de notre étude ............................................. 38
 
Tableau 3 Population, langues officielles, parlées et enseignées en Suède et en Suisse.......... 52
 
Tableau 4 Les horaires d’instruction de la LE2 en scolarité obligatoire en Suède et en Suisse 
alémanique ............................................................................................................................... 56
 
Tableau 5 Niveaux des compétences en cours de LE2 (Skolverket, 2017, p. 5) ..................... 61
 
Tableau 6 Niveaux des compétences en cours de LE2 (Bildungsdirektion des Kantons Zürich, 
2017, Fachbereich Sprachen, p. 14) ......................................................................................... 63
 
Tableau 7 Cours requis pour le diplôme d’enseignant de matières en secondaire en Suède 
(Sveriges riksdag, 1993) ........................................................................................................... 66
 
Tableau 8 Formations initiales d’enseignants de français en Suède dont les descriptifs sont 
revus ......................................................................................................................................... 71
 
Tableau 9 Exemple de programme d’études pour un diplôme d’enseignant de cinq matières du 
secondaire (PHSG, op. cit.) ...................................................................................................... 73
 
 
 
 

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