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La clarté 
du fait qu’il s’agit d’une réforme de l’enseignement des langues 
Puisque l’approche interculturelle implique une réforme de l’enseignement traditionnel des 
langues dans le système scolaire obligatoire, ce que des études de suivi et des expériences 
maintenant ont prouvé, nous pensons qu’il faut le dire très clairement. Nous suggérons que 
cela fasse l’objet d’un gros titre dans la communication écrite, et surtout mérite le lancement 
d’un programme dédié à la direction d’une telle réforme, impliquant les participants clés des 
pays qui souhaitent y participer. Cela devient également une question d’organisation et de 
budget. Nous ignorons si cette entreprise majeure serait du ressort du CoE, mais soutenons 
que le sujet devrait être discuté pour mieux exploiter les travaux précédents sur les guides 
référentiels et la collaboration effectués au cours des décennies, et surtout parce que 
l’approche interculturelle est nécessaire, maintenant, sur le terrain, et le CoE semble pouvoir 
proposer le réseau d’experts nécessaire pour former et consulter avec des acteurs clés locaux.