Қарақалпақ МӘмлекетлик университети экономика кафедрасы микроэкономика пәнинен

КЕЙС-СТАДИ


I. Педагогикалық аннатация

1. 
   Оқыў курсының аталыўы: “Микроэкономика”
   

Теманың аты: “Өндирис қәрежетлери”

2. 
   Жаратылган кейстиң мақсети: Өндирис қәрежетлерин опталластырыўды үйрениў ҳәм кәрханалардың зыянсыз ислеў точкасын анықлаў.
   

Кейс табыслы өз шешимин тапқанда студентлер төмендеги нәтийжелерге ериседи:
Кәрхана кәрежетлериниң есаплаў ҳәм оларды ажыратыў, кәрхана жағдайына жалпы баҳа бериў ҳәмде логикалық жуўмақлар жасаўды аңлап жетеди;
Қолдан жиберилген имканиятларды, оптимал ислеп өндирис көлемин есаплаўды билип алады;
Реал өмирде хызмет жүритип атырған конкрет бир фирма мысалында жәми ҳәрекетлер есабы менен танысыў ҳәм өндирис көлемин белгиленген қаржыда өндирис ресурслары баҳадан пайдаланып максималластырыў жолларын үйренеди.

3. 
   Усы кейс реал өмиримизде хызмет жүритип атырған ашық акционерлик жәмийети мағлыўматлары тийкарында ислеп шығылған.
   
4. 
   Kейсда пайдаланылган мағлыўматлар дереги: Янги йўл “BIОKIMYO” ОАJ дың 2006-2007 жыллардағы финанслық есабатлары, ҳәрекетлер калкуляциясы ҳәмде жәмийеттиң 2007 жыл ушын дүзилген социаллық-экономикалық раўажланыўы сәўлеленген бизнес жобасы тийкар етип алынған.
   
5. 
   Жаратылған усы кейс дала изертлеўлери қатарына кирип, онда қойылып атырған сораў ҳәм тапсырмалар сюжети тәризде дүзилген. Кейстиң объекти сыпатында жоқарыда айтып өткенимиздей, Янги йўл “BIОKIMYO ОАJ алынған. Мағлыўматлар анықлығы ҳәм исенимлилигине толық кепиллик бериледи. Кейс дүзилиси тәрепинен орта көлемдеги кейс-стадилар қатарына киреди.
   
6. 
   Дидактик мақсетлерге көре-синтез ҳәм анализлеў процесслерин үйрениў ҳәм баҳалаў есапланады. Мәселениң қойылыўы изшиллик тийкарында избе-из тәризде анализлик процесслер тийкарында ислеп шығылған. Машқалалы жағдайларға жуўап излеў ҳәм шешиў мақсетинде теориялық билимлер түрли көрсетпелер, қоллабалар, еслетпелер тәрзинде берилген Әмелий шынығыў сабағы кейс-технологиясы тийкарында пайда еткенде студентлердиң ҳәр бир ҳәрекети, олардың қойылған машқаласына болған қараслары, себепли байланыслықтағы анализлери ҳәмде жуўмақлар жасаўларын бақлаў ҳәм баҳалаў аңсат кешеди. Баҳалаў ушын “Жағдайлы анализ қағазы”ның бар екенлиги жумысты жеңиллестиреди, бул болса өз нәўбетинде кейстиң абзал тәреплерин пайда етеди.
   
7. 
   Ислеп шығылған усы кейстан “Кәрхана экономикасы”, “Бизнес жобаластырыў”, “Исбилерменлик тийкарлары”, “АSM экономикасы”, “Kәрханалар хызметин пайда етиў ҳәм басқарыў” пәнлериниң әмелий шынығыўларынжа кең пайдаланыў мүмкин.