Andijon davlat unibersiteti psixologiya kafedrasi

 
 

---

70 
Mashg’ulotning borishi: 
Berilgan nazariy ma’lumotlar bilan yaqindan tanishib chiqing. Zarur ishlanmalar (dars konspektlari, 
uslubiy qo’llanmalar, kerakli adabiyotlar) bilan qay darajada ta’minlanganligini yana bir karra tekshirib ko’ring. 
Mavjud qo’shimcha adabiyotlar, manbalarni yaqindan o’rganing. Manbadagi eng muhim jihatlarini ajratib, 
belgilab olin. Bajariladigan ish tuzilishini aniqlang.
Trening mashqlarini o’tkazish.
Trening talaba tomonidan o’tkaziladi. Quyida treninglarning
ayrimlarining tavsifini keltiramiz: 
1-mashq. «Konsensus i konfrontatsiya» rolli-ishchan o’yini 
(«Kelishuv va ziddiyat») 
Texnologiyaning maqsadi: 
talaba (yoki o’quvchi)larda mantiqiy va tankidiy fikrlash hamda murosaga 
kelish mahoratini shakllantirish va bolalar hukukdari muammolari bilan bog’liq bo’lgan tushunchalarini 
anikdash. 
Mashg’ulotni o’tkazish ketma-ketligi: 
1.
 
O’yinni boshlash. 
 
Mazkur bostsichning vazifasi: 
u yoki bu fikrni to’g’ri ekanligini isbotlash orqali opponentlarni o’z 
tomoniga og’dirish. 
Mashg’ulotni o’tkazish tartibi: 
Talaba (yoki o’quvchi)larga birin-ketin tasdikdovchi fikr yozilgan tarqatma materiallar ko’rsatiladi. 
Ularga tarqatma materiallarda berilgan fikrlarni qabul qilish yoki qilmaslik taklif qilinadi. Tarqatma 
materiallardagi fikrlarni qabul kilgan talaba (yoki o’quvchi)lar bir * tomondan, krlganlari ikkinchi tomondan joy 
egallaydilar. SHunday kilib guruh 2 ta kichik guruxlarga ajraladi. Ulardan biri tasdikdangan fikrni qabul qiladi 
va uning to’g’riligini isbotlaydi, boshqa guruh esa, opponent bo’ladi. Guruxdarning vazifalari - o’z guruhlariga 
boshqa guruh a’zolaridan ko’proq kishini jalb etish, ya’ni ularni o’z fikrlarini o’zgartirishga olib kelishdan 
iboratdir. Har bir tasdikdangan fikr ustida 5 daqiqa ishlanadi. 
Tarqatma materialdagi tasdikdangan fikrlar quyidagicha bo’lishi mumkin: 
- bolalar huquqlari hech qachon yetarlicha himoya kilinmaydi; 
- o’zining huquqlarini bilish va uni ximoya kilish sharafli ishdir; 
- «Bolalar shaxsiy hayot kechirish hukuqiga egadirlar». Bu haqiqatni kattalar hech qachon kabul 
qilolmaydilar; 
- o’z xuquqlarini himoya qila turib, ba’zida o’zaro ziddiyatlarga ham duchor bo’lishga to’g’ri keladi; 
- o’z huquqlarimni ximoya qila olaman, turli uslublarni ma’qullay olaman; 
- har bir bola uchun o’z hukuqlarini bilish o’ta muhimdir; 
- mas’uliyat haqida esa bolaga kattalar eslatib turishadi; 
- hamma vakt mening hukukdarim boshqalar hukukdarini chegaralab turadi; 
- huquq doimo javobgarlikni sezishni taqozo etadi; 
- bolalar hukuqlarini faqat kattalar ximoya qila oladilar; 
- har bir inson o’z karashlarini o’zgartirish huquqiga ega; 
- kattalar huqukdari bolalarning hukuqlarini chegaralaydi; 
- kuchli odam hamisha haqtsir; 
- erkaklar va ayollar hech qachon teng bo’lmaydilar. 
2.