Amaliy mashg’ulotlar 1- amaliy mashg’ulot mavzusi

Topshiriqlar:
Mashq, masala va misollar:

1. 
   Uch xonali son 4 raqami bilan boshlanadi. Agar bu raqamni sonning oxiriga o’tkazsak, berilgan sonning to’rtdan bir qismi hosil bo’ladi. Berilgan sonni toping.
   
2. 
   Bitta sayohatchi otda 7 soat yurdi, u har 1 soatda 9 km yo’l bosdi. Ikkinchi sayohatchi esa har 1 soatda 14 km yo’lni bosib, shuncha vaqt velosipedda yurdi. Otdagi yo’lovchi velosipeddagidan qancha kam yo’l yurgan?
   

Keyslar to’plami: 4 ―A‖ Sinf o‘quvchisi Mubina ismli qiz darsga bo‘lgan qiziqishlari yaxshi edi. O‘qituvchi esa uni inobatga olmasdan Mubinaning gapirishidagi nuqsoni tufayli darslarda unga e‘tibor qilmas, boshqa o‘quvchilar bilan teng ko‘zda ko‘rmas edi. Uning kamchilligini yuziga solish darajasiga ham borar edi. Bolaning maktabdan ham sinfdoshlaridan ham o‘qituvchisidan ham ko‘ngli qoldi. Mubinaning ko‘nglidagi alami tufayli sinfdoskasiga, maktab darvozasiga ― Bizning o‘qituvchimiz Sevara opa judayam yomon, men uni yomon ko‘raman‖ degan so‘zlarni yozdi. Buni ko‘rgan Sevara opa Mubinaning ishi ekanligini bilib uning ustidan Maktab Ma‘muriyatiga shikoyat qilib Ota-Onasini chaqirib uni boshqa sinfga o‘tkazishini so‘radi.
Adabiyotlar ro’yxati:
1.Bikbaеva N.U, R.I.Sidеlnikova,G.A.Adambеkova. Boshlang`ich sinflarda matеmatika o`qitish mеtodikasi. (O`rta maktab boshlang`ich sinf o`qituvchilari uchun mеtodik qo`llanma.) Toshkеnt. “O`qituvchi” 1996 yil.
2. Haydarov M., Hasanboеva O. Pеdagogik amaliyotni tashkil etish mеtodikasi. Toshkеnt. TDPU, 2003 yil. 40 bеt
3. Jumayеv M.E, Jumayеv E.E, Adilxanova N. Boshlang`ich sinflarda matеmatika o`qitish mеtodikasi / (KHK uchun ) Toshkеnt. “Ilm Ziyo” 2003 yil.
4. Jumayеv M.E, Bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi. (KHK uchun ) Toshkеnt. “Ilm Ziyo” 2005 yil.
5. Yangi tahrirdagi Davlat ta'lim standarti va o`quv dasturi.
5-amaliy mashg’ulot: Sonning kasr qismi va kasrga ko’ra sonni topishga doir masalalar yechish