Al bukhari university asadbek Axmedov

KREATIV FIKRLASHNING KOMPETENSIYAVIY MODEL
PISA baholash dasturida kreativ fikrlash testining kompe- tensiyaviy modeli uch shaklda aks etadi. Kompetensiyaviy model kreativ fikrlashni baholash maqsadiga ko‘ra uch jihatga boʻlinadi: «turli gʻoyalarni ishlab chiqish», «kreativ gʻoyani ishlab chiqish», «gʻoyalarni baholash va takomillashtirish».
Test oʻquvchilardan gʻoya berish (yaʼni, turli yoki kreativ gʻoyalar berish) kognitiv jarayonida hamda gʻoya qiymatini baholash va uni takomillashtirishda samarali ishtirok etishni talab etish orqali kreativ fikrlashni oʻlchaydi. Shuning uchun testlar nafaqat kreativ fikrlashning tafovutli (divergent) kognitiv jarayoniga diqqat qaratadi, balki o‘quvchilar, shuningdek, boshqalarning gʻoylarini baholashga, ularni takomillashtirish usullarini ham taklif etishi kerak.
PISA sinovida gʻoya turli shakllarni olishi mumkin: masalan, hi- koya, chizilgan rasm, ijtimoiy muammoga yechim yoki ilmiy fenomen borasidagi gipoteza. Test komponentlari oʻquvchilarning turli gʻoyalarni bera olish va nostandart fikrlay olish qobiliyatlarini namoyish qilishi uchun maʼnili kontekst va yetarli darajada ochiq vazifalarni taqdim etadi. Test komponentlari kreativ fikrlashning barcha jihatlarini qamrab oladigan shaklda tuziladi. Lekin testdagi har qaysi komponent ham kompetensiyaviy modelning barcha jihatlari haqida maʼlumot bermaydi.