Akademik litseydalarda darsni tashkil qilish va o`qitish metodikasini takomillashtirish

II Bob . Talabalarini Issiqlik almashinuv turlari va masalalar yechimlari.

2.1.Akademik litseylarda talabalarini issiqlik almashinuv turlari bilan tanishtirish ……………………………………18-25

2.2 “ Issiqlik mashinalari ” mavzusini mustahkamlash bo’yicha masalalar yechish……………………………………………26-29

Xulosa ……… ….…….……………………………………….…30

Foydalanilgan adabiyotlar…… …………...…………………….31

Ilova ……………………….…………………………….........32-33

Kirish

Mamlakatimizda mustaqillikka erishgach ya’ni mustaqil rivojlanish yo’liga kirishi bilan maktab ta’limini ustivor yo’nalish sifatida belgilab olindi va bu sohadatub o’zgarishlar amalga oshirila boshladi. Islohatlar o’quv maskanlarining moddiy texnika ba’zasini rivojlantirish, uzluksiz ta’limni amalga oshirish ta’lim-tarbiya mazmunini jahondagi taraqqiy etgan mamlakatlar darajasiga ko’tarish, milliy istiqlol talablariga moslashtirish, mamlakatda fanlar asoslari chuqur o’rgatiladigan maktablarni ko’paytirish singari masalalarri o’z ichiga oladi.

O’tgan yillar mobaynida yurtimizda umumiy o’rta ta’limdan boshlab, o’rta mahsus kasb- hunar va oliy ta’lim bog’inlarida chuqur bilim yuksak ma’naviyatli va puxta kasb hunar tayyorgarligiga ega bo’lgan yosh avlodni tarbiyalash jarayonini o’z ichiga olgan yaxlit uzliksiz ta’lim tizimini shakllantirish ishlari izchil davom ettirildi.
O’zbekiston Respublikasi xalq ta’limi vazirligining 7-fevral 2008- yilda uzluksiz ta’lim tizimini mazmunan modernizatsiyalash va ta’lim tarbita samaradorligini yangi sifat darajasidga ko’tarish bo’yicha chora tadbirlarini ijrosini ta’minlash to’g’risidagi 60-sonli buyrug’ini bajarish yuzasidan umumiy o’rta ta’lim maktablarida, AL va KXK larda ta’lim jarayonini samarali tashkil etish va o’quvchilarni Davlat ta’lim standartlari asosida bilim, ko’nikma va malakalariga ega bo’lishi lozim.

Ishning dolzarbligi:

Ilg’оr pеdаgоgik tехnоlоgiyalаrni yarаtish vа o’zlаshtirish yuzаsidаn mаqsаdli interfaol metodlarini shаkllаntirishni аmаlgа оshirish uchun tаjribаlаr оrqаli ilmiy tаdqiqоtlаr nаtijаlаrini tа’lim – tаrbiya jаrаyonigа o’z vаqtidа jоriy etish ro’yobgа chiqаrish, zаmоnаviy pedagogik tехnоlоgiyalаri, tа’lim jаrаyonida rivоjlаntirishi bеlgilаb quyilgаn.

Bu muаmmоning еchimini tоpish, yangi peddagogik texnologiya usullari qobog’i ostida interfaol metodidan tа’lim tizimidа qo’llаshdеk muhim mаsаlаni kеltirib chiqаrаdi. Bugungi kundа yangi pedagogik va ахbоrоt tехnоlоgiyalаrini kеng ko’lаmdа jоriy etmаy turib, tа’lim tizimini tаkоmillаshtirib bo’lmаydi.

Hоzirgi zаmоn mutахаssisi qаysi sоhаdа ishlаmаsin, uning оldidа o’zining sоhаsigа tеgishli yangiliklаrdаn хаbаrdоr bo’lib turish vа o’z bilim sаviyasini dоimiy rаvishdа оshirib bоrish tаlаbi qo’yilаdi. Buning uchun u ilmiy, ilmiy mеtоdik jurnаllаrdа e’lоn qilingаn mаqоlаlаr bilаn tаnishib bоrmоg’i lоzim. Bu ishni yangi pedagogik va axborot tехnоlоgiyalаri muhitidа оlib bоrish ishni аnchа еngillаshtirаdi vа tеzlаshtirаdi.

Pedagogik texnalogoya o’z mohiyatiga ko’ra sube’ktiv hususiyatga ega, ya’ni har bir pedagog ta’lim va tarbiya jarayonini o’z imkoniyati, kasbiy mahoratidan kelib chiqgan holda ijuobiy tashkil etishi lozim. Qanday shakl, metod va vositalar yordamida tashkil etilishidan qat’iy nazar pedagogik texnalogiyalar.

Pedagogik texnalogiyalardan majburan foydalanish mumkin emas. Aksincha tajribali pedagoglar tomonidan tajribali pedagoglar tomonidan qo’llanilayotgan ilg’or texnalogiyalardan foydalanish bilan birga, ularni ijodiy rivojlantirish maqsadga muofiqdir.

Kurs ishining maqsasdi : Fizikadan noan’anaviy darslarni tashkil etish mazmunini, shart-sharoitlarini ishlab chiqish.

Kurs ishining vazifalari: 1) Fizikadan noan’anaviy darslarni tashkil etish o’rni va ahamiyati, ularni tashkil qilishning hozirgi ahvolini tahlil qilish.

2) Fizikadan noan’anaviy darslarni tashkil etish ishining mazmuni va shakllariga qo’yiladigan zamonaviy talablarni belgilash.

3) Fizikadan noan’anaviy darslarni tashkil etish tadqiq etish.

Kurs ishining metodlari: Ilmiy-nazariy, pedagogik-psixologik, metodik adabiyotlarni o’rganish; Fizikadan noan’anaviy darslarni tashkil etishni takomillashtirishdagi ilg’or tajribalarni o’rganish va umumlashtirish;

Kurs ishi tarkibi kirish , 2 bob , 4 band . xulosa , adabiyotlar .

1.