Абдусаломова М

O‘quv faoliyati natijalari:

• 
  o‘quv mashg‘uloti maqsadi, ko‘zlanayotgan natijalar va mashg‘ulotni olib borish yo‘lini gapirib beradi;
  
• 
  mashg‘ulotni nazariy qismi haqida ma’lumotlar beradi;
  
• 
  ishning bajarish qoidalari,
  

bosqichlari haqida, natijalarni umumlashtirib xulosa qiladi;

• 
  bajargan ish haqida hisobotni topshiradi.
  

O‘qitish usullari	Eksperimental usuli, baxs-munozara, aqliy hujum
O‘qitish vositalari	Leksiyalar kursi, laboratoriya praktikumi, asbob- uskunalar, ishchi stoli, doska, kompyuter texnologiyalari
O‘qitish shakli	Guruhda ishlash, individual
O‘qitish shart-sharoitlari	Tajribalarni o‘tkazish uchun mo‘ljallangan laboratoriya xonasi
Monitoring va baholash	Og‘zaki nazorat: savol-javob shakli

Laboratoriya mashg‘ulotining texnologik haritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O‘qituvchi	Talaba
1-bosqich Kirish (10 minut)	O‘quv mashg‘ulotining maqsadini, o‘tkazish tartibini e’lon qiladi. Talabalarning mashg‘ulotdagi faoliyatini baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari bilan tanishtiradi (1-ilova).	Eshitadilar Eshitadilar
2-bosqich Asosiy (60 minut)	Guruhlarda ish boshlanganligini ma’lum qiladi. Talabalarning ishni bajarishdagi tayyorgarlik darajasini aniqlaydi. Ishni eksperimental qismini bajarishga ruxsat beradi. Butun dars davomida ishni faol kuzatib boradi, talabalar orasiga o‘tib, ularning savollariga javob beradi. Tajribalarni o‘tkazishda har bir talabani mustaqil ishlashga ko‘maklashadi.	Eshitadilar Savollarga javob beradilar Tajriblar o‘tkazadilar Eshitadilar, eslaydilar Harakat qiladilar
3-bosqich Yakuniy (10-minut)	Zvenolarni ishlari bo‘yicha qisqa xulosalar qiladi, yakun yasaydi. Talabalarni baholash mezoni orqali rag‘batlantiradi. Mustaqil ishlash uchun keyingi laboratoriya ishini tayyorlab kelishini e’lon qiladi. Mustaqil ishlash uchun topshiriq: «Nima uchun bugungi kunda chuchuk suvni yetishmasligi global muammo bo‘lgan?» «Nima uchun» texnikasi asosida	Eshitadilar, savollar beradilar eshitadilar Yozib oladilar Yozib oladilar

3-ilova

Talabalar faoliyatini baholash mezonlari

86-100 % 2 ball «a’lo»

71-85 % 1,7 ball «yaxshi»
55-70 % 1,4 ball «qoniqarli»
Baholash mezonlari

F.I.Sh.	Baho	Mezonlar
		Bilim	Faollik	Takliflar	Jami ball
	Ballar	0,8	0,6	0,6	2
	%	40	30	30	100

2. 
   ilova