Абдусаломова М

3-mavzu. Qattiq jism mexanikasi.


3.1. Ma’ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Mashg‘ulot vaqti – 2 soat	Talabalar soni: 40-70 gacha
Mashg‘ulot shakli	Tematik ma’ruza
Ma’ruza rejasi:	Absolyut qattiq jism. Qattiq jism harakatining turlari Ilgarilanma va aylanma harakatlar kinematikasi Aylanma harakat dinamikasining asosiy tenglamasi Harakatlanayotgan qattiq jism energiyasi
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: qattiq jism kinematikasi va dinamikasidan bilimlar berish va ulardan amaliyotda foydalanishni o‘rgatish.
Pedagogik vazifalar: absloyut qattiq jism, qattiq jism harakatlariga tushuncha berish; ilgarilanma va aylanma harakatlar haqida umumiy tushuncha berish; aylanma harakat dinamikasi haqida ma’lumot berish; harakatlanayotgan qattiq jism energiyasi haqida ma’lumot berish.		O‘quv faoliyati natijalari: fan asosida absolyut qattiq jism, qattiq jism harakatlarini mazmuni va ahamiyatini yoritib beradi; fan asosida ilgarilanma va aylanma harakatlarni mazmuni va ahamiyatini yeritib beradi;; fan asosida aylanma harakat dinamikasini mazmuni va ahamiyatini yoritib beradi; harakatlanayotgan qattiq jism energiyasini mazmuni va ahamiyatini yoritib beradi.
O‘qitish usullari	Ma’ruza, munozara, birgalikda o‘qish, tezkor so‘rov
O‘qitish vositalari	ma’ruzalar matni, kompyuter texnologiyalari, marker, kodoskop, slaydlar
O‘qitish shakli	frontal, jamoaviy
O‘qitish shart-sharoitlari	texnik vositalardan foydalanishga mo‘ljallangan auditoriya
Monitoring va baholash	og‘zaki nazorat: savol-javob shakli, BBB usuli asosida tarqatma materiallar

Ma’ruza mashg‘ulotining texnologik haritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyati mazmuni