A s o s L a r I toshkent irrigatsiya va qishloq xo‘jaligini

Nazariya ma’lum bir predmet sohasiga oid tu­
shunchalar, qonunlar, gipotezalar, g‘oyalarni sistemaga solib, u
haqida yaxlit tasavvur hosil qiladigan, yangi fundamental umum-
lashmalar yaratishga olib keladigan, shu sohadagi hodisalarni tu-
shuntirish, oldindan ko‘rish imkonini beradigan ishonchli bilimdan
iborat.
Har bir nazariya o‘z tushunchalari va ta’riflash qoidalariga 
ega. Bunga misol qilib kimyo fanidagi atom, molekula, ishqor 
kislota kabi tushunchalarni olishimiz mumkin. Xuddi Shuning­
dek, har qanday nazariya xulosalar tarzidagi o‘z natijalariga ega. 
Demak, ilmiy nazariyaning tarkibida uning har bir elementi o‘z 
o‘rniga ega.
Muammoni aniqlash va yechimini asoslashda savol-javobning
o‘rni. 
Inson dunyoqarashini kengaytiruvchi va chuqurlashtiruvchi
261

---

eng asosiy vositalardan biri — savol-javob (dialog)dir. Savol-javob- 
ni tashkil eta bilish insonda voqelikka mos (adekvat) tushuncha- 
larning shakllanishiga, mulohazalarini to‘g‘ri qurishga va xulosa 
chiqarishga o‘rgatadi.
Savol-javob, dialog erotematik (grek. yerotematikos — savol 
shaklida) mantiqda o‘rganiladi. Savol mantiqiy reallikning 
o‘ziga xos alohida ko‘rinishidir. Savol berish, ya’ni fikrni to ‘g‘ri 
javobga yo‘naltirish san’ati — tafakkurlash madaniyatining zaru­
riy elementidir. M antiqan to‘g‘ri savollarni qo‘ya bilish aqllilik, 
farosatlilikning muhim belgisidir. Savol nima? Savol — keng 
m a’noda tafakkur shakli bo‘lib, uning yordamida qo'yilgan 
maqsadlarga erishish uchun ma’lum turdagi bilimlarning yetish- 
maslik (tanqislik) holati tilda ifodalanadi1. Inson bilimi predmet 
va hodisalar haqida avvalgi hosil qilingan mulohazalardan yan­
gi, ularni to ‘ldiradigan, kengaytiradigan mulohazalarni yara- 
tishga qarab taraqqiy etib boradi. Bu jarayon ma’lum bir savol­
larni 
q o ‘y ish
va ularga javob qidirish tarzida sodir bo‘ladi. Savol 
so‘roq gap yordamida ifoda qilingani uchun, undagi ma’lumot 
yakunlanmagan bo‘ladi. Mulohaza va so‘roq gap bilishda turli- 
cha vazifalarni bajaradi. Mulohazaning vazifasi predmet haqi­
dagi mavjud bilim larni qayd qilishdan iborat bo‘lsa, savol uning 
yangi xususiyatlari, aloqalarini qidirib topishga, aniqlashga, 
o‘rganishga qaratilgan bo‘ladi. Savollar iltimos yoki talab qilib 
beriladi.