A qodiriy nomli jizzax davlat pedagogika instituti boshlang’ich ta’lim fakulteti

 
 
2. Pedagogik texnologiyalar metodlarini tanlash va qo‘llashning umumiy 
mezonlari 
Pedagogik texnologiyada ko‘pincha quyidagi metodlar qo‘llaniladi:
1. Izohli - illyustratsiya materiallaridan foydalangan holda dars jaraѐni tashkil 
etiladi.
2. Reproduktiv - tafakkur faoliyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan holdagi 
ta’lim jaraѐni- bunda darsni baѐn qilish jarayoni algoritmik xarak terda bo‘ladi.
3. Produktiv - bu metod unumli daraja ham deb ataladi. Bunda oldin egal 
langan bilimlar asosida o‘zlashtirilishi lozim bo‘lgan evristik faoliyat vu judga 
keladi.
4. Ijodiy daraja - bu faoliyat baholashga tegishli bo‘lib, bunda talaba egallagan 
bilimlar asosida yangi axborot izlab topadi va yangi faoliyat yo‘na lishlarini ijod 
qiladi.
O‘qituvchi dars jaraѐnida bu qayd etilganlarni amalga oshirish davomida 
talabalarda kasbiy bilim, ko‘nikma va malakalarni shikllantirish bilan birga ularda 
kasbiy sifatlarni hamda ma’naviy dunѐqarashni shakllantiradi.

---

Buning uchun texnologiya ta’limi yunalishi mutaxassislik fanlarini o‘qi tishda - 
"muloqot - nazorat darsi", "suhbat", "viktorina", "didaktik o‘yinlar", 
"musobaqalashuv", "Aqliy hujum", "Texnik hujum", "Kim yaxshi javob berdi va 
tashabbuskor", "Kim yangilikka qiziquvchi", "Ijodkor kim" va boshqa shu kabi 
o‘yinlardan foydalanilsa ta’limda, katta samaralarni qo‘lga kiritish mumkin.
Interfaol usullarni qo‘llash buyicha umumiy metodik tavsiyalar:
Birinchi qoida: 
Ishlash uchun joyni tayѐrlashga ijodiy karash kerak. Bu av 
valambor oddiy masala emas. Sinfxonani shunday tayѐrlash kerakki, bunda ish 
tirokchilar kichik va katta guruxlarga ishlash uchun o‘tirishlariga oson bo‘lishi 
kerak. YA’ni ta’lim oluvchilarga jismonan qo‘lay sharoit yaratish kerak. Mashg‘u 
lotda kimdir guruxga teskari o‘tirib qolib boshqalarga boshini ѐnboshga burib 
o‘tirishi ѐmondir. SHuning uchun stolni shunday qo‘yish kerakki, ular o‘ziga qo‘ 
lay vaziyatda kichik gurux bilan oson munosabatda bo‘lishi kerak.