A qodiriy nomidagi jizzax davlat pedagogika instituti maktabgacha ta‘lim fakulteti pedagogika-psixologiya kafedrasi

ШАХСНИНГ РИВОЖЛАНИШИНИ

Ўқувчи ва талабаларнинг ривожланишида ўқув жараѐнларининг аҳамияти ва таъсири беқиѐс каттадир. Билимларни ўзлаштириш уларнинг тафаккурини ўстиради, ижодий қобилиятларини шакллантиришнинг асосий воситаси бўлиб қолади..

Шахс қайси ѐшда бўлишидан қатъий назар, уларнинг ривожланишида меҳнат фаолиятининг аҳамияти каттадир

Тарбия билан ривожланишнинг ўзаро бир-бирига таъсири ва муносабатлари мавжуд, чунки қаерда тарбия жараѐни муаммолари тўғри ҳал этилса, у шахс камолотига самарали таъсир кўрсатади.

Шахснинг ривожланиб камол топиши, ҳаѐтнинг ҳамма босқичларида бир хил бўлмай, балки ѐш ҳусусиятлари ва ҳаѐт тажрибаларига қараб ҳар хил бўлади.

Қобилият ва истеъдоднинг рўѐбга чиқишида инсоннинг муайян фаолиятга қизиқиб қараши билан бир қаторда унинг ўз устида ишлаши ҳам муҳим аҳамият касб этади. Истеъдодли кишилар ўз истеъдодлари-иқтидор кучини тўла рўѐбга чиқариш учун ўз устиларида тинмай ишлашлари, меҳнат қилишлари шарт.

5- Мavzu: DIDAKTIKA- TA‘LIM NAZARIYASI SIFATIDA.

1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi

	O`quv vaqti		Talabalar soni:
	- 2soat