Qidiruv: НАЗАР

	Мавзу: Бозор иқтисодиёти: мазмуни, асосий белгилари ва ривожланиб бориши. Режа: Кириш Асосий қисм «Президентдан то оддий фуқарогача, ёши ва вазифасидан қатъи назар – ҳаммани бугунги замон талабларига, бозор иқтисодиёти қонун-қоидаларига ўргатиш, малакасини ошириш керак» 341,28 Kb. 5	o'qib
	География йўналиши 17/46 гурух Алижонова Мавлудахон Мўминжон қизи Xxi аср барча фаолият соҳаларида электр токи фойдаланилади. Унинг инсон организмига таъсири, турли форс-мажор вазиятларда инсон қандай йўл тутиши лозимлигини билиши барчага, у қайси мутахасислик вакили бўлишидан қатъий назар лозимдир 199,24 Kb. 3	o'qib
	1-мавзу. ҚАдимги дунё иқтисодий ғоялари қадимги шарқдаги иқтисодий ғоялар Ноиб ва аҳоли ўртасидаги муносабатлар тўғрисида фикр юритилади. Бу даврда синфий ажралиш тўла шаклланмаган бўлиб, бошқарув ишига ишбилармонларни таклиф этиш (юқори табақали ёки оддий аҳолидан бўлишидан катъи назар) керак дейилган 30,24 Kb. 4	o'qib
	2-мавзу назорат саволлари назорат саволлар «меҳнатни муҳофаза қилиш тўғрисида»ги қонун жами 5 бўлим, 29 моддадан иборат бўлиб, ишлаб чиқариш усуллари, мулк шаклидан қатъий назар меҳнатни муҳофаза қилишни ташкил этишнинг ягона тартибини белгилайди ҳамда фуқароларнинг соғлиги ва меҳнатини муҳофаза Кодекс 112,53 Kb. 1	o'qib
	Ҳар икки таълимот ҳам жамият ҳаётида муҳим белгиларни ўзида мужассамлаштириб келди «Жамият ҳаётининг индустрлашуви объектив равишда, қайси ижтимоий тизимлар бўлишидан қатъи назар, ижтимоий иерархиянинг бир хил (ягона) типига олиб боради» деган америка социологларининг фикри тарихий ривожланиш амалиётида тасдиқланмоқда 29,12 Kb. 4	o'qib
	Республика мактаблари, ўрта-махсус касб-ҳунар коллежлари ва академик лицейлари ҳамда олий таълим муассасалари ўқитувчиларининг замонавий ахборот-коммуникация Ii сон “Ахборот эркинлиги принциплари ва кафолатлари тўғрисида”ги Қонунига биноан, ахборот манбалари ва тақдим этилиш шаклидан қатъий назар шахслар, предметлар, фактлар, воқеалар, ҳодисалар ва жараёнлар тўғрисидаги маълумотлардир 0,9 Mb. 4	o'qib
	Щзбекистон республикаси олий ва «Лингвистикаи компьютери» омỹзиши мавзỹи мавқеи забон дар ҷамъият ва масъалаҳои умумии назарияи забонро дар назар дорад. Ин фан дар бораи забон, мавқеи ваӣ дар баӣни ҳодисаҳои дигари ҷамъият, муносибати он бо ҷамъият Семинар 139 Kb. 2	o'qib
	Фалсафий антропология (инсон ҳақидаги таълимот) Инсон фалсафий муаммо сифатида «Тангри салтанати бизнинг ичимиздадир», деб ўргатган Исо Масиҳ. Буддавийларнинг: «Ўзлигингга назар ташла, сен Буддасан», деган чорлови ҳам юқоридаги фикр билан ҳамоҳангдир. Исломда «Кимки ўзини билса, у ўз Аллоҳни ҳам билгайдир», дейилади 64,43 Kb. 15	o'qib
	Соғлиқни сақлаш вазирлигининг 013 йил апрелдаги 100-сонли буйруғига 16-илова «педиатрия иши» ихтисослиги бўйича олий тиббий маълумотга эга бўлган дипломли мутахассис бўлиб, поликлиникага бириктирилган аҳолига жинси ва ёшидан қатъий назар кўп ихтисосли бирламчи врачлик тиббий ёрдамини кўрсатиш ва касалликларнинг олдини олиш бўйича 48,5 Kb. 2	o'qib
	Ўзбекистон республикаси мактабгача таълим вазирлиги мактабгача таълим муассасалари раҳбар ва мутахассисларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш институти Ii сон "Ахборот эркинлиги принциплари ва кафолатлари тўғрисида"ги Қонунига биноан, ахборот манбалари ва тақдим этилиш шаклидан қатъий назар шахслар, предметлар, фактлар, воқеалар, ҳодисалар ва жараёнлар тўғрисидаги маълумотлардир 2,59 Mb. 7	o'qib
	Акт электрон форматдаги ахборотларни сақлаш, тиклаш, ишлов бериш, узатиш ёки қабул қилиш мумкин бўлган ҳар қандай маҳсулотни ўз ичига олади Ii сон “Ахборот эркинлиги принциплари ва кафолатлари тўғрисида”ги Қонунига биноан, ахборот манбалари ва тақдим этилиш шаклидан қатъий назар шахслар, предметлар, фактлар, воқеалар, ҳодисалар ва жараёнлар тўғрисидаги маълумотлардир 41 Kb. 1	o'qib
	Мавзу: Дастурларни компьютер вирусларидан химоя қилиш чоралари Компьютер вирусларидан ҳимоя қилиш усуллари «охиридан» бошлаш керак – исталган таъсирни, у вирус ҳужуми, хонада ўғирлик ёки қаттиқ дискни физик ишдан чиқишидан қатъий назар, бузувчи оқибатларини бартараф этишдан бошлаш керак 20,37 Kb. 2	o'qib
	Машариф Сафаров. Ёзма ёдгорликлар – яхлит бойлигимиз (2008) Iv аср ёдгорликларини туркий деган мавҳум ном билан атадик. Энди бу хатони тузатишимиз керак. Ўзбек деган ном нечанчи асрда пайдо бўлишидан қатъи назар қадимги Туркистон ҳудудида битилган ёдгорликлар ўзбек тили ёдгорликлари ҳисобланади” деган фикрлари 179,7 Kb. 2	o'qib
	فَعَّلَ II боб фeълининг мaънолaри Ii боби I боб феълидан иккинчи ўзак ундошни иккилантириш йўли билан ҳосил бўлади I бобнинг ўтган замонида иккинчи ўзак ундошнинг ҳаракати қандай бўлишидан қатъий назар II бобнинг ўтган замонида у фатҳалидир: فَعَّلَ 15,57 Kb. 1	o'qib
	Таълим назарияси (дидактика) Режа Дидактика ва унинг тузилиши тўғрисида тушунча. Таълим мазмуни. Таълим принциплари ва методлари тўғрисида тушунча «Дидайко» ўқитиш, «Дидаско» ўргатувчи деган сўзлардан келиб чиққан бўлиб, таълим назарияси деган маънони англатади. Қайси фан бўлишидан қатъий назар дидактика умумий қонуниятларини ҳисобга олган ҳолда ўтилади 463,38 Kb. 4	o'qib

1 2 3 4 5