Qidiruv: ТАРБИЯЛАШ

“Одамни тарбиялашни энг асосий
- Qarshi davlat universiteti republic of uzbekistan
«Таёқчадан ҳатлаб ўт» ўйини болаларни қайси сифатларини тарбиялайди?
- Jismoniy tarbiya fanidan test savollari
VI. Ёшларни ҳарбий ватанпарварлик руҳида тарбиялаш, ёш оилаларни қўллаб - қувватлаш ҳамда диний ишлар ва жиноятчиликни олдини олиш йўналишида
- Тасдиқлайман” Бухоро вилояти ҳокими Б. Зарипов
хотин-қизлар спорти баркамол авлодни тарбиялаш хизматида
- Бухоро давлат университети жисмоний маданият факультети
Ўз-ўзини қайта тарбиялаш –
- Davlat universitetining pedagogika instituti pedagogika fakulteti
«Каптар» ўйини қайси сифатларни тарбиялайди?
- Harakatli о‘yinlar utkazishda raxbarlik kilish kanday utadi?
Комил инсонни тарбиялашда тарихнинг роли
- Полвонов, Ж. Ражабов, А. Одилов ўзбекистон тарихи
Ўз-ўзини тарбиялаш ва ўз устида ишлаш
- Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги давлат солиқ ҚЎмитаси солиқ академияси
Фаол фуқаролик позисиясига эга бўлган ёш авлодни тарбиялашнинг асосий йўналишлари
- Мн-319 гурух талабаси кувондиков фирдавс савол ва топшириқлар ва уларнинг жавоблари
Шахсга таъсир этиш орқали тарбиялаш метод ва усуллари
- Педагогик-психологик тайёргарлик Кадрлар тайёрлаш миллий моделининг асосий таркибий қисмлари қайси жавобда тўғри кўрсатилган
Тарбияланувчини қандай бўлса шундайлигича қабул қилади
- Педагогика тест жавоблари
Бўлажак дирижёрларни ғоявий эстетик руҳда тарбиялашБўлажак дирижёрларни ғоявий эстетик руҳда тарбиялаш
«Академик лицей ва касб хунар коллежлари» ўқитувчиларини билими, кўникма ва малакаларига Низом асосида амалга оширилади
46,6 Kb. 2
o'qib
Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўҒрисидаЁшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўҒрисида
46,02 Kb. 7
o'qib
Педагогика коллежлари бўЛҒуси ўҚитувчиларининг касбий лаёқатини тарбиялаш мавзусидаги номзодлик д и с с е р т а ц и яПедагогика коллежлари бўЛҒуси ўҚитувчиларининг касбий лаёқатини тарбиялаш мавзусидаги номзодлик д и с с е р т а ц и я
Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti fanidan "tarbiya metodlari" mavzusida 2 soatlik dars mashg`uloti ishlanmasi
3,44 Mb. 1
o'qib
Тасдиқлайман” Фарғона тумани халқ таълими бўлими мудири: Р. Турғунов 2018 йилТасдиқлайман” Фарғона тумани халқ таълими бўлими мудири: Р. Турғунов 2018 йил
I. Юксак маънавиятли, қатъий позиция, кенг дунёқарашга эга бўлган фидойи ва ватанпарвар ёшларни тарбиялаш
40,61 Kb. 4
o'qib
Ўзбекистон Республикаси Президентининг ҚарориЎзбекистон Республикаси Президентининг Қарори
«Халқ манфаатларига хизмат қилиш» ўз хизмат бурчини сўзсиз бажариш руҳида тизимли равишда тарбиялаш учун шахсий жавобгарлигини белгилаш
110,04 Kb. 31
o'qib
Синф жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш методикасиСинф жамоасини ташкил этиш ва уни тарбиялаш методикаси
Sinf rahbari ishida o‘quvchilar jamoasini shakllantirish markaziy vazifa hisoblanadi, chunki jamoada shaxsni tarbiyalash – tarbiyaning etakchi prinsipidir
86,5 Kb. 1
o'qib
Мавзу: Педагогнинг компетентлик қобилияти асослариМавзу: Педагогнинг компетентлик қобилияти асослари
«Одамни тарбиялаш» нинг энг асосий йули ишонтиришдир, одамнинг эътикодига эса факат ишонтириш билан таъсир килиш мумкин», дейди, Л. Н. Толстой
62,52 Kb. 13
o'qib
Мавзу: Педагогнинг компетентлик қобилияти асослариМавзу: Педагогнинг компетентлик қобилияти асослари
«Одамни тарбиялаш» нинг энг асосий йули ишонтиришдир, одамнинг эътикодига эса факат ишонтириш билан таъсир килиш мумкин», дейди, Л. Н. Толстой
60,47 Kb. 13
o'qib
Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги м. Шарипов, Д. ФайзихўжаеваЎзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги м. Шарипов, Д. Файзихўжаева
«уларни мустакдл фикрига эга булган баркамол инсонлар этиб тарбиялаш»1, уларда янги турмуш ва тафаккур тарзини
4,91 Mb. 99
o'qib
Мавзу: Болаларни тарбиялаш санатиМавзу: Болаларни тарбиялаш санати
Oilada ham bolaga maktabga borganligi munosabati bilan alohida erkatoyga qarash qilmasdan, maktab uning o‘zi uchun kerak bo‘lgan burch, sifatida qaragan ma’qul
78,59 Kb. 1
o'qib
2. боб. Шахс ахборот-психологик ҳавфсизлигининг ижтимоий-психологик хусусиятлари2. боб. Шахс ахборот-психологик ҳавфсизлигининг ижтимоий-психологик хусусиятлари
M. Каримова ёшларни тӯғри тарбиялаш давлат ва жамиятга жуда катта муваффақиятлар олиб келишини илмий исботлаб беради
1,39 Mb. 18
o'qib
Шавкат Мирзиёев: соғлом ва баркамол авлодни тарбиялаш эзгу мақсадимизШавкат Мирзиёев: соғлом ва баркамол авлодни тарбиялаш эзгу мақсадимиз
X аср охирига келиб, Сомонийлар таназзулга юз тутгач, қорахонийлар Мовароуннаҳрни тугал эгалладилар. Баласоғун ушбу улкан мамлакатнинг шимолидаги пойтахти эди
37,92 Kb. 2
o'qib
Уз б е к и с т о н р е с п у б л и к аУз б е к и с т о н р е с п у б л и к а
«уларни мустакил фикрига эга булган баркамол инсонлар этиб тарбиялаш»1, уларда янги турмуш ва тафаккур тарзини кдрор топтиришга ва шу тарикд «уларни янги хдёт
16,21 Mb. 69
o'qib
Interpersonal skills shaxslararo munosabat ko\Interpersonal skills shaxslararo munosabat ko'nikmalari
«пайдос» болакай, «аго» олиб бориш. Сўзма-сўз таржима қилинса, «пайдогогос» "боғча муаллими" деган маънони англатади. Замонавий педагогикада инсонни тарбиялаш ва ўқитиш ҳақидаги фандир
1,34 Mb. 4
o'qib
Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим]Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим]
«Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисида» 2018 йил 14 августдаги ПҚ-3907-сон
247 Kb. 8
o'qib

1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish