Qidiruv: БИЛИМЛАРНИ

	«тасдиқлайман» «Ахборот техналогиялари» «Сунъий интеллект» фанидан «Лингвистик билимларни тасвирлаш ва матинни тахлил ва синтез қилиш усуллари» мавзусида мустақил ишни тайёрлаш буйича 14,82 Kb. 1	o'qib
	Css darsliklari Web илова яратишда css каскадли стиллар жадваллари тўғрисидаги назарий билимларни амалий машғулотлар билан чуқурлаштириш 25,35 Kb. 1	o'qib
	Кириш Комплекс географик амалиёт талабаларнинг табиий ва иқтисодий географик фанлардан олинган назарий билимларни амалда мустаҳкамлаш учун мўлжалланган. Амалиётнинг мақсади ва вазифалари 26,23 Kb. 3	o'qib
	Ўқитишни ташкиллаштириш ва билимларни текшириш тўғрисида намунавий низом меҳнат муҳофазаси бўйича ўқитишни ташкиллаштириш 94 Kb. 6	o'qib
	Тиббий termalogiya indd I қисми олинган билимларни мустаҳкамлашга қаратилган машқлардан иборат. Ҳар бир машғулот учун қисқача грамматик материал, мустаҳкамлаш учун машқлар берилган 398,69 Kb. 29	o'qib
	Основные понятия об измерениях и измерительных приборах «Технологик ўлчаш усуллари ва асбоблари» фанидан маърузалар матни «Автоматлаштириш ва бошқарув» таълим йўналиши талабалари учун ушбу фандан назарий билимларни эгаллашга ёрдам беради Протокол 27,52 Mb. 86	o'qib
	1Янги педагогикада рагбатлантириш роли Ўқув фаолияти Ўқувчилардаги мотивация характери кўп жиҳатдан уларнинг ўқув фаолиятига боғлиқ. Ўрганиш бу кенг маънода ўқувчиларнинг янги билимларни ўзлаштириш жараёнидир 21,66 Kb. 1	o'qib
	Ишдан чиққан покришкаларни қайта ишлаш линиясини лойиҳалаштириш «Чиқиндиларни бошқариш» махсус фан вазифасига киради. Бу соҳадаги билимларни ўзлаштириш «Экология ва атроф муҳит муҳофазаси» йўналишида таълим олаётган талабалар учун зарурдир 1,26 Mb. 7	o'qib
	Sтем соҳасидаги хотин-қизлар учун карьера ва шахсий ҳаёт мувозанати Stем салоҳиятини ошириш ва илмий билимларни ишлаб чиқиш, фан ва техника бўйича янги тенденцияларни шакллантиришда гендер тенглигини таъминлашни имконини беради 107,51 Kb. 1	o'qib
	Мустақил иши Бажарди: Абдукаримова (Тулкунова) Муниса «электрон ҳукумат» тизимлари соҳасида мустаҳкам билимларни, бошқарувнинг ҳуқуқий асослари ва замонавий усулларини, ташаббускорлик ва етакчилик хислатларини шакллантириш, шунингдек, тизимли таҳлил қилиш ва стратегик режалаштириш 48,5 Kb. 3	o'qib
	Шу вактгача анъанавий таълимда талаба ёки укунчи парни фака: тайёр билимларни эгаллашга ургатиб келинган эди O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qashqadaryo viloyati pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va malakasini oshirish instituti 0,69 Mb. 16	o'qib
	Qadriyatshunoslikning predmeti, mavzulari, maqsad va vazifalari «Қадриятлар назарияси» кўпроқ собиқ иттифоқ даврида ишлатиладиган атама бўлиб, у қадриятлар соҳасидаги билимларни фалсафанинг ниҳоятда мўъжаз қисми сифатида эътироф этишни англатар эди 18,21 Kb. 1	o'qib
	Олий таълим муассасаларининг ўзбек тили ва адабиёти бакалавриат йўналиши таълим дастурида талабаларга миллий қадриятларимиздан бўлган ўзбек шевалари тўғрисида илмий-амалий билимларни бериш кўзда тутилган 1,51 Mb. 135	o'qib
	Когнитив метафора назарияси: янги ёналишлар «Когнитив фан бу- дунёни идрок этиш, таснифлаш, баҳолаш ва тушуниш доирасида билимларни акс эттириш ва сақлашни органадиган фан»дир деб ёзади [5,34] 16,82 Kb. 1	o'qib
	Когнитив метафора назарияси: янги ёналишлар «Когнитив фан бу- дунёни идрок этиш, таснифлаш, баҳолаш ва тушуниш доирасида билимларни акс эттириш ва сақлашни органадиган фан»дир деб ёзади [5,34] 16,83 Kb. 1	o'qib

1 2 3 4