86 Токарева Управление профессиональными компетенциями cdr

Раздел плана внедрения менторинга
Краткая характеристика раздела
Цель внедрения технологии менторинга
Задачи внедрения менторинга (не менее трех)	1. 2. 3.
Ответственный за внедрение менторинга
Форма проведения менторинга (нужное подчеркнуть)	Индивидуальная Коллективная Групповая
Иные особенности внедрения технологии менторинга с учетом специфики компании

• 
  Этап 2. Формирование бюджета внедрения менторинга в практику обучения персонала компании.
  

На данном этапе надо составить примерную смету расходов на осуществление внедрения менторинга в практику обучения сотрудников конкретной компании, обосновав необходимость каждого пункта сметы.

• 
  Этап 3. Выбор сотрудника(-ов), подлежащих прохождению обучения с использованием технологии менторинга.
  

На основе критериев отбора, отмеченных в теоретической части, определите одного или нескольких сотрудников компании, которым необходимо пройти обучение с использованием менторинга, и заполните табл. 18.
Т а б л и ц а 18
Выбор сотрудников для проведения обучения с использованием технологии менторинга

Сотрудники		Причины необходимости обучения сотрудника (не менее трех аргументов)
Сотрудник 1	1. 2. 3.
Сотрудник 2	1. 2. 3.
Сотрудник 3	1. 2. 3.

• 
  Этап 4. Выбор ментора для проведения качественного обучения с использованием технологии менторинга.
  

Определите наставника, который осуществит обучение выбранных на предыдущем этапе сотрудников в соответствии с разработанным планом менторинга. Укажите не менее трех причин выбора именно данного кандидата.

• 
  Этап 5. Оценка качества внедрения технологии менторинга.
  

По истечении трех месяцев после внедрения технологии менторинга в практику обучения персонала исследуемой компании необходимо дать оценку эффективности использования этой технологии с помощью опроса сотрудников, прошедших обучение. Бланк опроса с критериями оценки эффективности использования технологии менторинга представлен в табл. 19. Список критериев может быть расширен.
На основе опроса делают вывод, содержащий в себе ответ на вопрос: «Эффективна ли технология менторинга в практике обучения сотрудников компании?»
Т а б л и ц а 19