7-Mavzu: O‘quvchilarni ta’lim muassasasining ichki nazorat ro‘yxatiga olish va chiqarish tartibi. (2 soat ma’ruza mashg‘uloti). Reja

Ta’lim muassasasi nsixologining asosiy vazifalari: sinf rahbarlari bilan birgalikda o‘quvchilarning “ijtimoiy pasporti”ni (o‘quvchi vauning ota-onasi, oilaviy sharoiti to‘g‘risida to‘la ma’lumotlar banki) o‘quv yili boshida tuzish va uni tizimli ravishda (har chorakda) yangilab borish;

ta’lim muassasasining ichki nazorat ro‘yxatiga olingan o‘quvchilar uchun alohida yig‘majild shakllantirgan holda ular bilan tizimli ravishda yakka tartibda psixologik suxbat (xaftada kamida 1 marta) va so‘rovnomalar (oyda kamida 1 marta) o‘tkazish;

o‘quvchining xulqini va tarbiyasini ijobiy tomonga o‘zgartirish bo‘yicha xamda ijtimoiy moslashtirish jarayonlarini tezlashtirish maqsadida turli psixologik metodlar orqali ularning kizikishi, kobiliyati va imkoniyatini xisobga olgan holda sinf rahbari, yoshlar etakchisi bilan hamkorlikda tegishli tadbirlarni amalga oshirish;

o‘quvchi bilan amalga oshirilayotgan profilaktik chora-tadbirlar natijasida o‘quvchilarning ruxiyatida ko‘zatilayotgan o‘zgarishlar to‘g‘risida uning ota-onasini xabardor qilish va bu borada ular bilan hamkorlik qilish;

o‘quvchining ota-onasiga farzand tarbiyasi bo‘yicha pedagogik-psixologik yordamlar ko‘rsatish va boshqa tegishli vazifalarni amalga oshirish va uni monitoringini olib borish.
Nazorat uchun savollar:

1.O‘quvchilarni ta’lim muassasasining ichki nazorat ro‘yxatiga olish va chiqarish tartibi deganda nimani tushinasiz?

2.Ta’lim muassasasining ichki nazorat ro‘yxatiga olingan o‘quvchilar bilan yakka tartibda shug‘ullanishni qanday tashkil etiladi?

3.Ichki nazoratda turgan o‘quvchilar bilan ishlashda maktab direktor o‘rinbosarining vazifasi nimadan iborat?

4.Ichki nazoratda turgan o‘quvchilar bilan ishlashda maktab direktor o‘rinbosarining vazifasi nimadan iborat?

5.Ichki nazoratda turgan o‘quvchilar bilan ishlashda maktab direktor o‘rinbosarining vazifasi nimadan iborat?