6-sinf matematika kursida musbat va manfiy sonlar

---

1 
6-SINF MATEMATIKA KURSIDA MUSBAT VA MANFIY SONLAR 
KIRISH 
1-BOB. MATEMATIKA KURSIDA MUSBAT VA MANFIY SONLAR 
TUSHUNCHASI 
1.1 Sonlar nuri va musbat sonlar haqida tushuncha 
1.2 Nol sonining paydo bo'lishi va manfiy sonlar tushunchasi 
2-BOB. 6-SINF MATEMATIKA KURSIDA MUSBAT VA MANFIY 
SONLARNING BERILISHI 
2.1 Musbat va manfiy sonlar ustida amallar 
2.2 Musbat va manfiy sonlarni qo’shishga doir misollar yechishda interfaol 
o’yinlardan foydalanish 
XULOSA 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 

---

2 
KIRISH 
Har bir fanni bayon etishda tushunchalarga nisbatan turlicha mulohaza yuriti 
ladi. Chunki bu tushunchalarning ayrimlari o'z-o'zidan tushuni ladigan tushunchalar 
bo'lsa, ayrim tushunchalar esa ma'lum tu shunchalarga asoslangan holda mantiqiy 
mulohazalar yuritish aso sida ta'riflanadi! 
Boshqacha aytganda, tushunchalar ta'riflanmaydigan va ta' riflanadigan 
tushunchalarga bo'linadi. Ta'riflanmaydigan tushun chalar insonning ko'p asrlik 
amaliy-ijodiy faoliyatining natijasi bo'lib, ular boshlang'ich tushunchalar deb 
yuritiladi. Bularsiz har qanday nazariyani, jumladan, matematikani fan sifatida 
aksiomatik tuzish mumkin emas. 
Boshlang'ich tushunchalar asosida nazariyaning aksiomalari tuziladi. 
Aksiomalar isbotlanmaydigan mulohazalar bo'lib, biri ikkinchisining natijasi 
sifatida kelib chiqmasligi va biri ikkinchisi ni inkor etmasligi zarur. Shuningdek, 
berilgan nazariyani aksiomatik qurishda uning teoremalarini isbotlash uchun 
aksiomalar yetarli bo'lishi zarur. 
Amaliyot shuni ko'rsatadiki, bitta nazariya bir necha yo'llar bilan aksiomatik 
qurilishi mumkin. Bu yo'llar bir-biridan tanlab olingan boshlang'ich tushuncha va 
munosabatlari, ularga oid aksiomalar sistemasi bilan farqlanadi. 

---

3